Проект с детьми старшего дошкольного возраста "Птицы нашего района"
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №49 «Росинка».

Проект

«Птицы нашего района».

по экологическому воспитанию

детей от 4 до 5 лет.

                                         Составитель:

                                         Иванова Л.М.– воспитатель

                                         МБДОУ №49 «Росинка».

                                 2019г.

                                г. Канск

"Птицы нашего района"

Возраст детей: 4-5 лет

 Направление развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту интегрированное (разные виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, трудовая, чтение, коммуникативная, продуктивная).

Участники проекта: воспитатели группы №9, дети группы №9, родители воспитанников.

Тип проекта: исследовательско - поисковый, творческий, групповой.

Формы проведения: НОД, беседы, экспериментальная деятельность, наблюдения, игры, развлечения, труд.

Продолжительность: краткосрочный (с 24октября по 16 ноября 2019г.).

Актуальность проекта. 

 В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Тема проекта «Птицы нашего района» выбрана нами не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Знакомя ребенка с природой Родного края, мы даем толчок к расширению его горизонта познания и направляем малыша в мир общечеловеческих ценностей.  

           С наступлением осени дети стали задавать вопросы: «Куда улетают птицы? Почему они улетают? А почему не все птицы улетают?» Поэтому мы  и решили запустить в нашей группе экологический проект «Птицы нашего района». Данный проект поможет детям проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

Цель: создание условий для формирования знаний у детей среднего дошкольного возраста о птицах нашего района. Вовлечение родителей в реализацию нашего проекта.

Задачи:

Образовательные: способствовать уточнению и обобщению представлений детей о перелетных, зимующих, домашних птицах; подвести детей к раскрытию связей между внешним видом и образом жизни птиц; способствовать углублению знаний о птицах нашего района.

Развивающие: расширять представления детей о заботе человека о птицах; развивать желание помогать им; учить детей высказывать свои мысли, суждения и делать выводы; совершенствовать стиль партнерских отношений, коммуникативные навыки через игровую деятельность; продолжать развивать познавательные способности у детей, включать их в творческо-поисковую деятельность;

Воспитательные: формировать у детей эмоционально-положительное отношение к птицам; воспитывать чувство сострадания и бережного отношения к ним. Способствовать совместному творческому процессу родителей и детей в ходе реализации проекта.

Ожидаемые результаты для детей: 

• проявится познавательный интерес;
• сформируется гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к птицам;
• сформируются знания о внешних особенностях перелетных, зимующих и домашних птиц;
• сформируются знания о том, как человек может помочь выжить птицам зимой;
• дети научаться высказывать свои мысли, суждения и делать выводы;
• усовершенствуется стиль партнерских отношений, коммуникативные навыки;
• усовершенствуется развитие познавательных способностей , включатся  в творческо-поисковую деятельность.

Ожидаемые результаты для родителей:

• активное участие родителей в совместной поисково-творческой деятельности с детьми в реализации проекта "Птицы нашего района";
• установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный

• Подбор материала, изготовление дидактических игр;
• Сбор информации, литературы;
• Разработка плана реализации проекта;
• Привлечение внимания родителей к проекту.

2 этап. Основной.

• Работа по плану;
• Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта.

3 этап. Заключительный.

• Выставка продуктивной деятельности детей;
• Оформление альбома «Птицы нашего района»;
• Проведение викторины загадок «Наши пернатые друзья»;
• Творческая выставка рисунков и поделок на тему «Птицы, которые нас окружают»;
• Вывешивание кормушек для птиц.

  Работа с родителями при реализации проекта.

1. Привлечение к совместному сбору информации с детьми, подготовке сообщений о птицах.
2. Привлечение родителей к оформлению альбома «Птицы нашего района.
3. Участие совместно с детьми в выставке рисунков и поделок «Птицы, которые нас окружают».
4. Привлечение к изготовлению и вывешиванию кормушек для птиц.

 Анализ экологического проекта «Птицы нашего района».

В группе № 9 «Пчелки» прошел краткосрочный, исследовательско - поисковый, творческий, групповой проект «Птицы нашего района» с 24 октября по 16 ноября 2018 года. Участниками проекта были: воспитанники группы, воспитатели  Кульпина С. А. и Иванова Л.М,  родители воспитанников.

Мы ставили перед собой цель: создание условий для формирования знаний у детей среднего дошкольного возраста о птицах нашего района. Вовлечение родителей в реализацию нашего проекта.

Задачи: Образовательные: способствовать уточнению и обобщению представлений детей о перелетных, зимующих, домашних птицах; подвести детей к раскрытию связей между внешним видом и образом жизни птиц; способствовать углублению знаний о птицах нашего района.

Развивающие: расширять представления детей о заботе человека о птицах; развивать желание помогать им; учить детей высказывать свои мысли, суждения и делать выводы; совершенствовать стиль партнерских отношений, коммуникативные навыки через игровую деятельность; продолжать развивать познавательные способности у детей, включать их в творческо-поисковую деятельность;

Воспитательные: формировать у детей эмоционально-положительное отношение к птицам; воспитывать чувство сострадания и бережного отношения к ним. Способствовать совместному творческому процессу родителей и детей в ходе реализации проекта.

В ходе проекта мы достигли предполагаемых результатов:

Дети проявили познавательный интерес, сформировали гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к птицам.

Дети имеют представление о:

* Внешних  особенностях перелетных, зимующих и домашних птиц.

* Повадках наиболее распространенных в данной местности птиц, особенностях их жилья, голосов.

* Помощи человека выживания птиц зимой.

Дети научились:

* Анализировать внешний облик птиц, их поведение.

* Сравнивать птиц по внешнему виду, месту обитания, особенностям жилища, питания.

* Составлять короткий описательный рассказ о птице, активно использовать словарь по теме.

 * научились высказывать свои мысли, суждения и делать выводы, включаться  в творческо-поисковую деятельность.

* усовершенствовался стиль партнерских отношений, коммуникативные навыки, развитие познавательных способностей.

 Задачи проекта мы реализовали через НОД с учетом ФГОС, через разные виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, трудовая, чтение, коммуникативная, продуктивная, через самостоятельную деятельность, во взаимодействии с родителями. Считаем, что цель проекта нами достигнута, задачи реализованы.

На начало проекта изготовили дидактические игры:

1. «Рассели птичек по скворечникам».
2. «Где мой хвостик?».
3. «Собери птичку».

Пособия:

"Большая и маленькая птичка"

Умный веер "Домашние птицы"

Умный веер "Птицы нашего района"

Счетный материал "Птички"

Маски-шапочки к подвижной игре"Воробышки и автомобиль"

В итоге проекта, при активном участии родителей, сделали:

•  собрали  информации совместно с детьми.
•  подготовили с детьми сообщения о птицах.
•  изготовили альбом «Птицы нашего района.
• совместно с детьми оформили выставку рисунков и поделок «Птицы, которые нас окружают».
• изготовили  и вывесили кормушки для птиц.

                          Перспектива.

   В дальнейшем мы планируем продолжить формировать представления детей о птицах России.