Проект "Знатоки улиц родного города" для детей старшего дошкольного возраста
проект

ПРОЕКТ

«Знатоки улиц родного города»

Идея проекта: У каждого человека есть дом – место, где ему уютно и хорошо, где его всегда ждут. Город, в котором мы живем, это тоже наш дом, только общий.

Проведенный среди воспитанников опрос показал, что у большинства дошкольников недостаточно сформированы знания о родном городе. Дети сомневаются в ответах, недостаточно владеют информацией так, как родители не имеют возможности посещать культурные учреждения города из-за высокой занятости.

Знакомство с родным городом, улицами, с известными людьми, прославившими район, имеет неоценимое значение для познавательного, нравственного, социально-личностного развития детей, формирует у детей чувства восхищения, гордости и любви к родному городу, помогает создавать условия для развития гражданских чувств. Дошкольники должны знать: как устроена жизнь в районе, о людях, именами которых названы родные улицы, о достижениях предков и современников. И тогда они будут не только гордиться своим городом и районом, но и заботиться о нем

Цель проекта: Формирование представлений у детей об улицах родного города.

Задачи проекта:

• Создать в группе условия для осуществления детских замыслов, реализации поставленной цели через различные виды деятельности (экспериментальную, творческую, исследовательскую).
• Формировать активную родительскую позицию и доверительное отношения к ДОУ, развивать  родительскую компетенцию.
• Способствовать активному, творческому самовыражению  каждого участника проекта.
• Сформировать представления детей об улицах родного города и их значимости.
•  Познакомить с названием, достопримечательностями и историей улиц родного города.
• Способствовать воспитанию доброго, бережного отношения к людям и объектам на улицах родного города.
•  Учить ориентироваться на улицах своего города.
• Способствовать развитию познавательного интереса и творческих способностей ребёнка.
•  Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей.

Участники проекта: педагоги, воспитанники старшей  группы, родители.

Вид проекта: нравственно-патриотический.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Срок реализации: долгосрочный – сентябрь - май.

Продукт проекта: фотоколлаж «Мы и город», книжки-малышки «Улица, на которой я живу».

Итоговое мероприятие: Выступление детей с презентацией «Экскурсия по улицам родного города» перед воспитанниками детского сада.

Планируемые результаты:

Дети имеют первоначальное представление о Малой Родине – городе, в котором они живут;о названии улиц, на которых они живут;  известных людей прославивших город.

План реализации проекта:

Литература:

1.Боровлева А.В. Проектный метод - как средство повышения качества образования/ Управление ДОУ.-2006.-№7;

2.Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений/Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса-М: Мозаика-Синтез, 2008.-12с;

3.Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей и родителей/Н.А.Виноградова, Е.П.Панкова- М: Айрис-Пресс, 2008-208с.;

4.Евдокимова Е.С.Технология проектирования в ДОУ/Е.С.Евдокимова- М:ТЦ Сфера, 2006-64с;

5.Ерофеева Н.Ю. Проектирование педагогических систем/Н.Ю.Ерофеева- Журнал»Завуч»-2000-№3.

6. Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ Сфера, 1999. – 112 с.

7. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2004. – 156 с.

8. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 – 55.

9. Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребёнка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, № 6.