ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «САМАРА.КОСМОС»
проект (старшая, подготовительная группа)

                                     Егорова Светлана Геннадьевна, старший воспитатель,

                                                              МБДОУ «Детский сад № 8» г.о. Самара

Закиряева Мария Викторовна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 8» г.о. Самара;

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «САМАРА.КОСМОС.»      

Цель: изучить с детьми историю космонавтики и вклад Самарской области в развитие отрасли, развивать патриотические чувства у детей средней дошкольного возраста, гордость за родной город и страну.

Задачи:

1. Изучить развитие космонавтики в Самарской области.

2. Познакомиться с первым космонавтом и космонавтами-земляками.

3. Развивать интерес к космической тематике.

Актуальность проекта.

У каждого ребенка есть своя родина и для всех она является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать – всё! Детский сад вместе с семьёй должны помочь детям полюбить свою малую родину, свой город, то место, где он родился и вырос. Знакомить детей с родным городом, его прошлым и настоящим. В Самаре много мест, связанных с космонавтикой.

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, доступное глазам, будоражат детей.

Ни для кого не секрет, что тема космоса для Самары особенная. Ведь при создании большинства космических аппаратов широко использовались изделия самарских заводов «Прогресс», «Авиамоторный» и «Авиакор».

Задача каждого педагога состоит в том, чтобы выбрать наилучшее сочетание методов и средств обучения, грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе, о людях связавших свою жизнь с космосом.

Сроки реализации: три месяца.

Планируемые результат:

1. повысить интерес детей к космосу, к истории родного города;
2. развитие чувства гордости за достижения самарчан в освоении космоса;
3. пополнение словарного запаса детей по теме «Космос»;
4. пополнение развивающей среды в группе по теме «Космос»;
5. разучивание  стихов, считалок, загадок о космосе, космонавтах;
6. развитие партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Продукты деятельности:

1. конспекты занятий, бесед с детьми по теме проекта;
2. подборка загадок про космос;
3. подборка рассказов, стихов о космосе, космонавтов,  празднике «День космонавтики»;
4. подборка иллюстраций по теме проекта;
5. просмотр мультимедийного фильма «Первый человек в космосе»;
6. конструирование макета «Ракета»;
7. выставка работ по теме проекта.

Подготовительный этап

Разработка проекта:

1. создать предметно-развивающую среду группы;
2. подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по теме «Космос»;
3. подобрать видеоматериал по теме «Космос»;
4. подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, познавательной деятельности;
5. подобрать материал для продуктивной деятельности детей;
6. составить план мероприятий.

Практический этап

Цикл бесед и обсуждений на темы:

1. «кого принимают в космонавты»;
2. «как Самара стала космической»;
3. «где собираются ракеты – носители»;
4. «кто он, создатель «машины века» Сергей Павлович Королев»;
5. «как живётся на борту»;
6. «Юрий Гагарин – первый космонавт».

Чтение с детьми произведений о космосе:

1. В. Морозов «Расскажи детям о космосе»;
2. Ю. Нагибин «Рассказы о Гагарине»;
3. Е. Левитан «Звёздные сказки»;
4. К. Порцевский «Моя первая книга о космосе»;
5. Л. Талимонова «Сказки о созвездиях»;

чтение и заучивание стихов о космосе, о солнечной системе.

Творческая мастерская:

1. лепка «Космонавт»;
2. коллективное конструирование макета «Земля»;
3. оригами «Ракета»;
4. рисование «Космос».

Космокинозал:

1. просмотр мультимедийного видео «Первый человек в космосе»;
2. просмотр отрывка из фильма «Другие миры»;
3. просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»;
4. просмотр мультфильма «Мульти-Россия. Люди разные, а страна одна».

Космические игры:

1. дидактическая игра «Подбери правильную одежду для космонавта»;
2. конструирование планет солнечной системы из снега на прогулке ( комки снега, в центре самый большой ком – Солнце, вокруг него снежные комья маленькие – другие планеты»;
3. дидактическая игра «Что ближе, Что дальше?;
4. складывание созвездий из мозаики;
5. сюжетно-ролевая творческая игра «Путешествие на луну».

Работа с родителями:

1. домашний просмотр мультфильмов (на выбор):

• «Тайна красной планеты»;
• «Загадочная планета;
• Незнайка на луне»;

2. чтение родителей с детьми произведений (на выбор):

• фантастическая сказка Уэллса Гордона «Звездочет и обезьянка «Микки»;
• Е.П. Левитан «Малышам о звёздах и планетах.

3. Совместное посещение родителей и детей музейно-выставочного комплекса «Самара космическая»;
4. поделки на тему «Космос».

Заключение:

1. дети пополнили словарный запас по теме «Космос»;
2. развивающая среда группы дополнили новыми книгами, играми по теме «Космос»;
3. дети знают стихи, считалки, загадки о космосе;
4. повысился интерес детей к космосу, к истории родного города;
5. становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;
6. способствование воспитанию чувства гордости за достижения самарчан в освоении космоса; кроме того, дети в группе стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.

Список литературы:

1.   Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми. Воронеж, 2007г.
2.  Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Космос. – СПб., Паритет, 2005г. Серия «Грамматика в играх и картинках»
3. Натарова В. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно — патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.-205с.
4. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с. – (Библиотека воспитателя) (3).