«Моя малая Родина: вчера, сегодня, завтра». Проект по познавательному развитию в средней группе.
проект (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ДЕТСКИЙ САД №6 «УЛЫБКА»

«Моя малая Родина: вчера, сегодня, завтра».

Проект по познавательному развитию

 в средней группе

                                                                            Воспитатель:

                                                               Семенова Наталья Вечиславовна.

2018 – 2019 уч. год.

Малая Родина-островок Земли

Под окном смородина, вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, а под ней скамья.

Ласковая, малая Родина моя!

Это очень важно – не только любить свою Родину, но и знать её историю, чем она славится. А если Родина-это не огромная страна? А если Родина - это небольшое село, да просто улица? Разве это - не Родина? И это - тоже Родина. Только - малая. Но от этого она не становится менее любимой.

Актуальность темы

         Патриотизм — любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатство – начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, следовательно, полноценную личность, без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике. / «Концепция патриотического воспитания граждан РФ»/.

Краеведение на сегодняшний день становится очень важным звеном в развитии ребенка-дошкольника. Формирование отношения к стране и государству начинается с детства. С чего начинается Родина для малыша? Эта любовь начинается с малого –  это, прежде всего, родной дом, детский сад, улица, поселок. Это природа, люди, дома, окружающие их, которые они видят повседневно.

         Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.  Но чтобы любить, надо знать…

Цель:

Воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину.

     Задачи проекта:

• дать знания детям о родном поселке  Ашукино Пушкинского района: история, символика, достопримечательности.
• закрепить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада;
• формировать интерес к прошлому и настоящему поселка Ашукино;
• развивать бережное и созидательное отношение к поселку (достопримечательности, культура, природа).
• знакомить  детей с традициями, трудом и бытом народа;
• воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили свой поселок;
• воспитывать любовь к родному поселку Ашукино Пушкинского  района, умение видеть прекрасное;
• воспитание любви к родному дому, семье, уважение к родителям и их труду.

Вид проекта: творческий, познавательный, групповой.

Участники проекта: дети средней группы, педагоги, родители (законные представители) воспитанников.

Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь - апрель).

Интегрируемые образовательные области:

- Познавательное развитие;

- Речевое развитие;

- Социально-коммуникативное развитие;

- Художественно-эстетическое развитие;

- Физическое развитие.

Ресурсы проекта:

-  иллюстрации и фотографии улиц, природы, достопримечательностей родного поселка;

- патриотический уголок с фотографиями герба и флага района, страны, фотография президента Российской Федерации, текст гимна;

- альбом с изображением памятных мест поселка, зданий, архитектурных и исторических памятников;

- пособия для дидактических и сюжетно – ролевых игр;

- презентация «Родное Ашукино вчера - сегодня»;

- экскурсии по территории ДОУ;

- экскурсия в краеведческий музей в Ашукинскую библиотеку;

- экскурсия в ЦДК г.п. Ашукино.

Методы работы: наглядные, словесные, практические.

Приемы работы: показ, разъяснения, объяснение, рассказ, рассматривание.

Принципы работы: доступность, систематичность, наглядность. 

Результат:

- сформирован у детей интерес к истории поселка, достопримечательностям, природе;

- закрепились знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад;

- сформировано понятие «малая» Родина;

- сформирован интерес к прошлому и настоящему поселка Ашукино;

- дети познакомились с традициями, трудом и бытом народа;

- приобщились к творчеству местных  поэтов;

- проявился интерес к родному краю через экскурсии в библиотеку и ЦДК г. п. Ашукино;

- научились отражать свои впечатления в продуктивной деятельности;

- организованы выставки творческих работ детей, выполненных совместно с родителями, и самостоятельно;

-сформирована у детей любовь к своей малой Родине – к месту, где родился, живет человек.

Этапы проекта.

Подготовительный этап:

- постановка цели и задач проекта;

- подбор методической литературы;

- изучение познавательной литературы по краеведению;

- подбор художественно-литературного материала: пословицы, поговорки,  чистоговорки, рассказы, сказки, притчи, стихи и загадки о родине;

- определение уровня знаний детей о родном крае.

Основной этап:

- перспективное планирование по теме проекта.

- непосредственное внедрение в совместную деятельность воспитателя и ребёнка всех образовательных областей для реализации поставленных задач по теме проекта.

Заключительный этап:

- обобщение результатов работы;

- памятка для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»;

- открытие выставки рисунков в Ашукинской библиотеке:

 «Люблю Ашукино родное»;

- показ презентации «Родное Ашукино вчера - сегодня»;

- проведение викторины «Моя малая Родина - Ашукино».

 -экскурсия в краеведческий музей в Ашукинскую библиотеку.

Взаимодействие с родителями:

- Предложить детям вместе с родителями выучить стихи, приметы, пословицы и поговорки о родине.
- Совместно с семьями создать стенгазету  «Я и мое Ашукино».
- Организовать выставку рисунков «Люблю Ашукино родное».

Продукт проектной деятельности:

-презентации «Родное Ашукино вчера - сегодня»;

-выставка рисунков детей, выполненных совместно с родителями и самостоятельно, в детском саду и в библиотеке п. Ашукино;

-альбом  «Моя малая Родина - Ашукино» (как было, как стало);

-экскурсия в краеведческий музей в Ашукинскую библиотеку;

-экскурсия в ЦДК г.п. Ашукино;

-стенгазета «Я и мое Ашукино»;

-выступление на педагогическом педсовете «Формирование у детей эмоционально – целостного отношения к истории малой Родины через активизацию познавательных интересов в рамках проектной деятельности».

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ