Картотека дидактических игр о городе Канске
картотека (старшая группа)
Картотека дидактических игр о городе Канске
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 458.07 КБ |
Предварительный просмотр:
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР « МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД КАНСК»
Дидактическая игра «Почини здание»
Цель:
1. формирование у детей представления о зданиях нашего города, об их разнообразии.
Материал: картинки зданий с отсутствующими фрагментами, фрагменты зданий.
Ход игры:
Детям предлагаются картинки, где изображены здания и с недостающими элементами, задача подобрать нужную часть.
Дидактическая игра «Узнай по описанию»
Цель: закрепление представлений о достопримечательностях города Канска
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям послушать короткие рассказы о достопримечательностях города, отгадать и назвать их.
Дидактическая игра «Знатоки Канска»
Цель: закрепление и систематизация знаний детей о памятниках города Канска, .
Материал: разрезные картинки с видами города Канска.
Ход игры:
Воспитатель предлагает собрать картинку города из фрагментов (как пазлы)
Дидактическая игра «Найди отличия»
Цель: развитие умения сравнивать характерные особенности
старого и современного города, воспитание интереса к его настоящему и прошлому.
Материал: картинки с видами старого и современного города Канска.
Ход игры:
Воспитатель предлагает сравнить жителей старого и современного города: старинные улицы, дома и современные.
Дидактическая игра «Контуры и тени».
Цель игры:
1. формирование у детей представления о разнообразии архитектурных зданий в нашем городе.
Материал: карточки с изображением тени сооружения и контурного изображения.
Ход игры:
Детям предлагается подобрать карточки к изображениям архитектуры и скульптуры (с одной стороны тень сооружения, а с другой стороны - его контурное изображение).
Дидактическая игра «Собери кубики»
Цель: закрепление знаний детей о зданиях города Канска.
Материал: четыре кубика с наклеенными фрагментами зданий города Канска.
Ход игры:
Воспитатель предлагает сложить кубики так, чтобы получилась целостная картинка.
Дидактическая игра «Рыбы, обитающие в реке Кан»
Цель: закрепление названий рыб, обитающих в реке Кан.
Материал: картинки с изображением рыб, живущих в реке Кан Красноярского края (щука, окунь, плотва, уклейка, налим, елец, сорога, пескарь, сибирский хариус, ленок, таймень) и рыб, не живущих в нашей реке (акула, карась, лещ, карп, белуга, судак, форель, сёмга, горбуша, рыба-пила).
Ход игры.
Воспитатель составляет цепочку из 3-х иллюстраций рыб. Дети объясняют, какая рыба здесь лишняя.
- Щука, плотва, горбуша (горбуша –лишняя);
- уклейка, налим, акула (акула – лишняя);
- хариус, окунь, рыба-пила (рыба-пила – лишняя);
- елец, сорога, форель (форель –лишняя);
- ленок, таймень, карп (карп – лишний) и другие варианты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/17/picture-936206-1500289098.jpg)
Дидактическая игра "Мой любимый город Канск"
Дидактическая игра-лото «Мой любимый город Канск» создана для детей дошкольного возраста, с целью обогащения представлений и закрепления знаний о достопримечательностях, памятных местах, п...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/11/picture-1043021-1528700235.jpg)
Дидактическая игра ЛОТО "Животный и растительный мир города Канска и Канского района"
Обучающая задача: расширять и систематизировать представления детей о природе города Канска и Канского района: флоре, фауне.Игровая задача: заполнить игровые поля фишками с соответствующими изоб...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/31/picture-994320-1661978600.jpg)
Дидактическая игра "Достопримечательности города Канска"
Методическая рекомендация: рекомендуется воспитателям средних, старших и подготовительных групп для совместной образовательной деятельности, так же игру можно использовать в играх – викторинах. ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/18/picture-906179-1489808569.jpg)
Дидактическая игра «Города Красноярского края. Город Канск (страницы истории)» (2019 г.)
Воспитание нравственно-патриотических качеств личности является одной из основных задач дошкольного воспитания. Уже в дошкольном возрасте ребенок может и должен знать, в какой стране, крае он живет, ч...