интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе дошкольного возраста по теме эпоса «Калевала»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Республика Карелия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Петрозаводского городского округа

 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по  физическому развитию детей №98 «Сказка»

Сценарий

интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе дошкольного возраста

по теме эпоса «Калевала»

автор: Фофанова Роза Викторовна,

инструктор по физическому воспитанию

МДОУ «Детский сад №98»

Петрозаводск

2019

Фофанова Роза Викторовна,

инструктор по физическому воспитанию

МДОУ «Детский сад №98»

Сценарий

интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной к школе группе дошкольного возраста по теме эпоса  «Калевала»

Возраст детей: 6-7 лет.

Цель: популяризация среди детей старшего дошкольного возраста  эпоса «Калевала».

Программное содержание:

Образовательная область «Физическое развитие»

Развивать физические качества через подвижную игру.

Развивать волевые качества,  ловкость, гибкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

Учить  комбинировать движения, проявляя творческие способности.

Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

Образовательная область «Социально-коммуникативная»

Формировать бережное отношение к культурным  традициям родного края.

Продолжить воспитывать дружеские взаимоотношения.

Развивать способность свободно общаться по данной теме.

Образовательная область «Познавательная»

Пополнить литературный багаж детей по  эпосу «Калевала».

Содействовать проявлению и развитию в игре необходимых для подготовки к школе качеств: произвольного поведения, воображения, познавательной активности.

Интегративные качества:

Формировать у детей активность , любознательность, умение управлять своим поведением в коллективе.

Инвентарь и оборудование:

Музыкальное сопровождение: мелодии кантеле, кроссворд по теме «Калевала», мельница Сампо с заданиями, мешочек с заданиями для  подвижной игры, обручи, стойки, скакалки, канат.

Подготовительная работа:

Познакомить детей с содержанием  эпоса «Калевала», с главными героями эпоса, ознакомиться с древними рунами, музыкальным инструментом кантеле, разучить игры народов Карелии.

Содержание:

1 часть:

Дети входят в спортивный зал и  садятся на скамейку.

 Инструктор: Здравствуйте ребята!

Все уж собрались у нас?

Подравняйтесь, сядьте прямо,

Нашу мы начнем программу!

  Сегодня к Вам в гости пришла Калевала — удивительная легенда о стране, в которой живут сильные и смелые герои, красивые и гордые девушки, коварные и злые ведьмы. Придумали эту страну в давние времена карелы и финны - народы, живущие на севере, в основном за Полярным кругом. Сочинили песни — руны, как они их называли, и стали петь под аккомпанемент кантеле.

 Я предлагаю вам отравиться в историческое путешествие  во времени и  мысленно перенестись на сотни лет назад. Для этого вам нужно закрыть глаза и под музыку, плавно взмахивая руками, изобразить полет. Приготовились – полетели! (звучит мелодия кантеле)

На полу разложены обручи - «кочки»,  стойки  - «деревья», канат «ручейки» скакалки -  «озеро»

 Откройте глаза, друзья мои! Кругом болота, леса, много рек и озер. Для того чтобы  добраться в  удивительную страну, нам надо превратиться в великанов.  Мы идем большими шагами через карельские скалы и озера, руками раздвигаем величественные сосны.

  Перешагивание из обруча в обруч,

Ходьба змейкой между стойками,

Ходьба по канату удобным способом,

Перепрыгивание через скакалку.

 И вот, вдалеке, виднеется страна Калевала.  Дети рассаживаются   полукругом на ковре. В центре зала  импровизированный костер. Дети садятся  «по-турецки» на ковер.

Мы долго шли и устали, давайте отдохнем и погреемся у костра. Что можно сделать, чтобы костер разгорелся вновь? (ответы детей) Давайте подуем на угли.

Дыхательная гимнастика.

Нужно глубоко вдохнуть, чтоб костер нам разжечь.

 Глубокий вдох – носом.

Выдох – ртом через трубочку. 3-4 р.

Сесть «по-турецки», 1 рука на животе, вторая на груди.

При втягивании живота – вдох

При вытягивание – выдох 3-4р.

 Инструктор: Протяните свои руки и почувствуйте, как тепло.

 Пальчиковая гимнастика.

На поляне теремок (сложить ладони "домиком")

Дверь закрыта на замок (сомкнуть пальцы в "замок")

Из трубы идет дымок (сделать "колечки" из пальцев)

Вокруг терема забор (руки перед собой, пальцы растопырить)

Чтобы не забрался вор ( щелчки пальцами)

Тук -тук. тук- тук, тук- тук ( кулачком постучать по ладони)

Открывайте! ( широко развести руки в стороны)

Я ваш друг. (ладони сомкнуть одну поперек другой).

В такие далекие путешествия, в старину, брали с собой сказочников, они пели руны. Когда один уставал, другой подхватывал. Кто знает, что такое руны (Ответы детей).

Ребята посмотрите, а что у нас в зале необычное есть. Мельница «Сампо» (картинка мельницы, на ней прикреплены листочки с заданиями).

- Сампо – мельница чудесная -

Привезет покой и счастье

Всем героям Калевалы.

Землю сделает цветущей!

-  Давайте посмотрим, что привезла нам чудесная мельница!

Прочитаем первый лист: Назовите героев эпоса «Калевала»

   1.      Вяйнемяйнен- главный герой

  2.    Старуха Лоухи.

 3.     Красавица Айно невеста Вяйнемяйнена.

 4.    Илмаринен кузнец

5.    Лёмминкяйнен

 Прочитаем второй лист «Народная игра». В какую же игру мы поиграем сегодня?

Поиграем в задорную игру «Кот в мешке».

Ребенок вытягивает из мешочка задание , на котором описана игра народов Карелии.

П.И. «Сиди, сиди Яша» 2-3р.

Прочитаем третий лист:  Сотворение кантеле. Один из главных героев Калевалы - это Вяйнямейнен. (показать картинку). Он очень красиво умел играть на кантеле и сам его изготавливал.  А из чего Вяйнямейнен изготовил кантеле.

Короб кантеле откуда?

Он из челюсти той щуки.

Гвозди кантеле откуда?

Из зубов огромной рыбы.

Струны кантеле откуда?

Из волос коня у Хийси.

Создан короб многострунный,

Кантеле давно готово.

 Кантеле-это карельский музыкальный инструмент.  А теперь послушайте, как звучит кантеле. (Включить мелодию-кантеле).

Прочитаем четвертый лист « Народная игра». Игра народов Карелии "Хиппа" "Пятнашки" 2-3 р.

Прочитаем пятый  лист «Разгадай кроссворд»

На стене весит лист - кроссворд, дети отгадывают  и с помощью педагога заполняют его.

1. Название эпоса. ( Калевала)

2.Создатель эпоса (Лённрот)

3. Кователь мельницы Сампо (Илмаринен)

4. Охотник веселый парень (Лёмминкяйнен)

5. Музыкальный карельский инструмент (кантеле)

6.Главный герой Калевалы (Вяйнямейнен)

7. Эпические песни (руны)

Дети садятся «по- турецки» на ковер.

 Ребята как вы думаете, что символизирует вращение мельницы.  ( Ответы детей)

Вращение мельницы символизирует мир и процветание на родной земле, богатый урожай и крепкое здоровье. Всего этого я желаю всем присутствующим. А сейчас нам пора возвращаться в наш родной детский сад. Приготовились к возвращению. Закрываем глаза и плавно под музыку опускаем руки, изображая полет.

Инструктор: Подведение итогов. Организованный выход из зала под музыку кантеле.