экологический проект- "Защити первоцвет"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 79 г. Сочи

Экологический проект

«Защити первоцвет»

Автор проекта: Зинченко М.С.

2018 г

Тема проекта: «Защити первоцвет».

Тип проекта: Информационно - исследовательский.

Участники проекта: дети , педагоги группы, родители МДБОУ детского сада № 79.

Сроки проведения: 3 месяца (февраль-апрель)

Актуальность проекта

Наступает весна и на проталинах появляются первые цветы. Растения-первоцветы всегда считались символом пробуждения природы, победы жизни над зимней стужей. Образ хрупкого весеннего цветка, робко пробивающегося сквозь толщу снега, присутствует в песнях, сказках и легендах многих народов. Раннецветущие виды растений являются важным компонентом тех экосистем, в которых обитают. Они участвуют в круговороте веществ, являются звеном трофической сети как пищевой ресурс для разных видов животных, с ними теснейшим образом связаны многие насекомые и целый ряд других организмов. Однако будущее этих удивительных растений прямо или косвенно связано с человеком и его деятельностью. Первоцветы всегда привлекали внимание человека прежде всего из-за их высокой декоративности. Некоторые из них обладают также лекарственными свойствами. В результате многие ранневесенние растения сильно страдают из-за систематического сбора на букеты, изъятия из природной среды в качестве посадочного материала и лекарственного сырья. Кроме того, хозяйственное освоение территорий приводит к нарушению, а нередко и уничтожению природных местообитаний, и этот процесс ширится год от года. В конечном счете действия людей привели к тому, что многие первоцветы стали редкими или совсем исчезли в ряде мест произрастания.

Цель проекта: способствовать проявлению осознанно-нравственного отношения к природе у детей дошкольного возраста и их родителей через непосредственное общение с  экосистемой.

Задачи:

1. Формировать у детей элементарные экологические знания о природе.

2. Познакомить с правилами поведения в природе.

3. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе у детей и взрослых.

4. Учить анализировать, делать выводы, видеть красоту русской природы.

5. Развивать у детей познавательный интерес к жизни растений в природе, наблюдательность, творческое воображение.

Прогнозируемый результат: формирование экологического, нравственного и личностного отношения к действительности, представления о том, что сохранность природы – обязанность человека.

План реализации проекта

Проект должен расширить представления детей о первоцветах  которые находятся рядом с нами. Дошкольники узнают, что многие первоцветы  не только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми.

Я очень надеюсь, что проводимая работа поможет детям испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, городу, краю; испытывать гордость и уважение к природе, бережно относиться к ней.

Список использованной литературы

1. Программа экологического воспитания дошкольников «Юный эколог» С.Н.Николаева.
2. Программа по экологическому образованию дошкольников «Наш дом природа» Н.А. Рыжова.
3.  Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6–7 лет»
4. Бондаренко Т.М. Методическое пособие Прогулки в детском саду
5.  Теплюк С. Н. Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста
6. Рыжова Н. А. Экологическое образование в детском саду.
7. Молодова Л. П. Игровые экологические занятия с детьми.