Презентация "Моё родовое древо"
проект (средняя группа) по теме

       Проект «Моё родовое древо»

Воспитатель средней группы

Канзычакова Надежда Николаевна

  Для ребенка семья – это место его рождения и основная среда развития. Она определяет очень многое в жизни ребенка. В прошлом каждой семьи можно найти много интересного и полезного.  Семейная история – это родословная. Родословная – слово о роде. Род – все родственники,  которые имеют общего предка. Знать свое генеалогическое древо всегда считалось необходимым для развития, ведь человек без прошлого не имеет будущего.  Генеалогическое древо являлось и является одной из самых ценных реликвий в семье – ничто не может быть ценнее памяти о своем роде, о тех, от кого мы произошли. В наше время не многие дети знают историю создания семьи, свою родословную.   Поэтому мы начали изучать древо с детьми среднего возраста и будем дальше и глубже изучать  эту тему. Знание своего генеалогического древа поможет детям узнать историю создания своей семьи, свою родословную, сформирует у детей представление о семье и семейных традициях.

   На подготовительном этапе проведено было родительское собрание. Мы обозначили цели и задачи проекта. Познакомиться с историей создания и развития каждой семьи; показать необходимость знания своего рода, способствовать установлению более тесных взаимоотношений детей и их родителей. Провели беседу о видах родового древа, консультации с родителями на которых происходил сбор и анализ информации, идеи, их обсуждение.

На основном этапе были проведены беседы и НОД на тему « Я и моя семья», «Я с бабушкой своей дружу давным  давно», «Что такое родовое древо», «Выходной день моей семьи».

  Рисовали по теме « Моя семья», «Моя мама самая красивая».

  Выполнили аппликацию «Дерево моей семьи».

   Дети вместе с родителями изготовили Родовое древо семьи. Дети рассказали о своих близких родственниках.

 На заключительном этапе мы сделали выставку работ детей и их родителей    (рисунки, аппликации, родовые древа)

  Детям очень понравился результат. Те дети,  которые учавствовали в проекте вместе с родителями очень гордились своими древами. Они рассказывали и показывали друг другу членов своих семей.

  В результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям. Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга. Познакомились с понятиями род, родственники, родовое древо. Так же в ходе проекта развивались творческие и исследовательские способности детей.  Гипотеза нашего проекта подтвердилась: знание своего родового древа, помогло узнать детям историю создания своей семьи, свою родословную, сформировало у детей представление о семье и семейных традициях.

Проектная деятельность « Моё родовое дерево».

Вид проекта: исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитатель, родители, дети средней группы.

Продолжительность: 2 недели (краткосрочный).

Сроки реализации: 2 недели.

Условия реализации: На этапе реализации проекта происходит сбор, анализ, структурирование информации, идеи, их обсуждение, моделирование, прогнозирование. Воспитатель становится «незримым» руководителем. Ребята все делают с родителями вместе. Воспитатель контролирует ход деятельности и оказывает своевременную помощь.

Среда реализации: МБДОУ Аршановский детский сад «Торгаях».

Направление деятельности: нравственное, патриотическое воспитание.

Проблема: поиск путей нравственного воспитания детей через взаимодействия с семьей.

Цель проекта:

-Формирование нравственных качеств воспитанников через знакомство со своими предками;

-Создание генеалогического дерева каждого ребенка;

-Привлечение родителей к совместному труду с детьми.

Гипотеза проекта: знание своего генеалогического древа поможет детям узнать историю создания своей семьи, родословную, сформировать у детей представление о семье и семейных традициях.

Формы работы с родителями: информационно-аналитические, досуговые, познавательные.

Предполагаемый результат:

-Привить детям правильные нравственные качества личности;

-Проявление интереса к истории своей семьи, родословной, воспитание чувства гордости и любви к своей семье.

Этапы:

1.Подготовительный.

2. Основной (консультации для родителей; для детей были подобраны произведения художественной литературы; изготовление родителей совместно с детьми генеалогического древа).

3.Заключительный. Выставка, поделки детей и родителей, фотографии.