НОД по нравственно – патриотическому воспитанию «Наш детский сад»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

НОД по нравственно – патриотическому воспитанию во II младшей группе «Наш детский сад».

Цель. Формирование дружеских взаимоотношений и навыков общения у детей младшего дошкольного возраста. 

 Задачи:

-Воспитывать любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада.

- Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях;

           - Развивать положительные эмоции у детей, общую и мелкую моторику.

-Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния (веселый, сердитый);

Ход НОД:

(Дети стоят в кругу )

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель:

Посмотрите-ка, ребята,

В гости к нам котёнок пришёл.

• Здравствуй котёнок!

Котёнок – Здравствуйте ребята! Скажите, пожалуйста, куда я попал? Что это за дом? ( Ответы детей)

Воспитатель – (обращается к котёнку) Мы с большим желанием тебе расскажем, но сначала давай познакомимся. Вот мяч называй своё имя и фамилию и передавай ребятам.

Котёнок- Меня зовут Василий Мурлыкин.( передаёт мяч ребёнку по кругу)

Воспитатель - вот мы и познакомились.(воспитатель предлагает сесть детям за столы)

Воспитатель – вот фотография нашего Детского сада. Посмотри, какой наш детский сад красивый.

-Какой наш детский сад большой или маленький?

 - Кто  скажет адрес нашего Детского сада? ( ответы детей)

Воспитатель – Что изображено на этой фотографии? (фотография спортзала)

- Что мы делаем в спортивном зале?

-Кто изображён на этой фотографии? (фотография физкультурного работника)

- Что изображено на этой фотографии? (фотография музыкального зала)

- Что мы делаем в музыкальном зале?

-Кто изображён на этой фотографии? (фотография музыкального работника)

Пальчиковая игра “Дружба”.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики – пальцы обеих рук соединяются в замок

Мы с вами подружим 

Маленькие пальчики – ритмичное касание пальцев обеих рук

Раз, два, три, четыре, пять – поочерёдное загибание пальцев на правой руке

Начинай считать опять 

Раз, два, три, четыре, пять – поочерёдное загибание пальцев на левой руке

Мы закончили считать

Вот какие мы дружные

Воспитатель- А это наша группа

- Что мы делаем в группе?

- В какие игры мы играем?

- Васенька!  Мы расскажем стихотворение.

 Детский сад

Детский сад, детский сад,                    хлопки на каждое слово

Он всегда детям рад.                             Разводят руки

Будем в садике играть                             развороты кистей в разные стороны,

И конструктор собирать,                      пальцы кистей соприкасаются

И игрушки за собой убирать.               рука двигается вправо-влево

Будем бойко танцевать                           приседание «пружинка»

И лепить, и рисовать,                           имитировать лепку, рисование

Будем песни каждый день напевать.     руки "замком"  перед собой

Котёнок – Какие вы молодцы! Ребята, а вы ссоритесь? (ответы детей)

Воспитатель -Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир, дружба, улыбки.

- Покажите, какое бывает выражение лица, когда мы сердимся? (дети показывают)

 -А теперь покажите веселое выражение лица (дети показывают)

-Сердится мы не любим, а любим улыбаться.

Детки в садике живут,

 Здесь играют и поют,

 Здесь друзей себе находят,

 На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

 Незаметно подрастают.

 Детский сад - второй ваш дом,

 Как тепло, уютно в нем!

 Вы его любите, дети,

 Самый добрый дом на свете!

Котёнок – Спасибо ребята .Я расскажу о вас своей маме и она меня тоже будет приводить в детский сад. До свидания!(Дети прощаются)

Воспитатель – Ребята что мы рассказали котёнку, чем мы сегодня занимались? (ответы детей)