Конспект занятия "Малая Родина"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Тема: «Моя малая Родина»

Задачи:

Образовательные: уточнить с детьми информацию о родном посёлке.

Развивающие: развивать познавательный интерес и любовь к родному краю. Воспитательные: вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным селом и его жителями; воспитывать любовь к родному селу

Оборудование и материалы: иллюстрации и фотографии достопримечательностей села Алексеевское.

Предварительная работа: экскурсия по селу, посещение музея, библиотеки; знакомство с гербом Алексеевского; беседа о заводе, что выпускают, рассматривание предметов, иллюстраций; составление детьми небольших рассказов: «Улица, на которой я живу», «Творчество народных умельцев», знакомство с термином «Достопримечательность»

Ход занятия:

В: Проходите на коврик и возьмитесь за руки. Давайте улыбнёмся друг другу.

Вот у нас какая дружная семья. Проходите и садитесь на стульчики.

В:  Дети,  мы сегодня собрались написать ответное письмо детям из Казани .

Подойдите к столу. Давайте начнём.

Раздаётся звонок. На скайпе дети из Казани. здороваются на татарском языке. Мы собираемся к вам на экскурсию. Посоветуйте, где нам нужно побывать, что посмотреть.

В:Здравствуйте. А мы решили письмо вам написать. Ну раз вы уж позвонили, тогда мы вам расскажем о достопримечательностях нашего посёлка.

В: Кто назовёт и расскажет нам о них.

Д: Дом культуры. Там можно смотреть театры и концерты. А

ещё там можно заниматься танцами.

Д: Спортивный комплекс. Люди приходят туда заниматься спортом.

Д: Парк Победы. Здесь есть пушки и памятник солдатам.

Д: Школа №2. В ней я буду учиться.

Д: Поликлиника. Сюда мы ходим на прививки и когда заболеем.

Д: Парк дорожников. Здесь  тоже можно играть и заниматься спортом.

Д: Молочно- консервный комбинат. Здесь сушат молоко и делают масло.

Д: Торговый комплекс «Асылбике». Это очень большое здание. В нём много магазинов. Есть салон красоты и кафе.

Д: В музее мы видели много старинных и военных вещёй.

В: Дети, а давайте напишем друзьям, что у нас в группе тоже есть мини - музей.

А какие экспонаты  в нём.

Д: Тюбетейки повседневные и праздничные, калфак, фартук, вышитые занавески. самовар, пиалы, национальные блюда и т.д.

В: Ну вот и познакомили вас с некоторыми достопримечательностями Алексеевского. До свидания!

Дети встают в круг.

Этюд «круг радости»

Сейчас мы с вами по кругу возьмемся за голубую, ленту, как будто это границы нашего Татарстана. Поднимем её вверх и сделаем так, чтобы мы оказа- '• лись вңутри круга, а лента — снаружи. Что сделала ленточка с нами? Мы оказались внутри нашей ленточки - значит мы граждане своей страны, наша Родина защищает нас и заботится о нас.

В: У каждого из нас есть малая Родина - наш уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

В: Наша малая Родина - посёлок, в котором мы живем. Как называется он?

Д: Алексеевское.

Игровое упражнение «Отбери достопримечательности Алексеевского»

Дети, а вы хорошо знаете свою малую Родину?

Выберите виды Алексеевского и назовите их.

На одну магнитную доску дети размещают виды Казани, на другую Алексеевского.

Итог занятия.

Что вы узнали нового на занятии? Что понравилось? О чём вы расскажете своим родителям?

В: Ребята, мы хотим сказать вам спасибо, нам было очень с вами интересно.