Сценарий совместного мероприятия по использованию УМК "Овощной салат"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №8 «Василек»

Бугульминского муниципального района РТ

Сценарий

совместного мероприятия по использованию УМК «Говорим по-татарски» З.М. Зариповой

“Овощной салат”

подготовительная к школе группа

к конкурсу «Я говорю и работаю на татарском языке - 2016»

среди педагогов МБДОУ №8 «Василек»

Составитель:  Киселева И.П.

г. Бугульма 2016 г.

Цель 

Закрепление пройденного лексического материала по теме "Овощи", «Магазин», а также ранее приобретённых детьми навыков использования грамматических конструкций в учебно-игровых ситуациях.

Задачи

• Активизировать в речи слова, обозначающие предмет, его признак и действие.
• Продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу.
• Развивать и стимулировать память, внимание и мышление, мелкую моторику рук; умение общаться на татарском языке со сверстниками в различных ситуациях.
• Воспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность, доброжелательность; интерес к изучению татарского языка.

Материал: авторская компьютерная  игра «Собери овощи в корзину», атрибуты для сюжетно-ролевой игры "Овощной магазин"- макет магазина, овощи, корзинки для каждого ребенка, принадлежности для приготовления салата – доски, терки, миска, масло, соль.

Предварительная работа: создание языковой среды, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала.

Ход игры

Воспитатель:  Исәнмесез балалар! Сегодня к нам кто-то придет в гости.

Стук в дверь.

Воспитатель: Давайте спросим: Кто там? - Кем анда? (хором)

В группу заходит девочка Алсу.

Алсу: Мин Алсу. Исәнмесез!

Дети: ИсәнмеАлсу!

Алсу: Ребята, скоро праздник «День матери» и я хочу порадовать маму салатом из овощей, но я не знаю, какие овощи нужны.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите вместе с Алсу узнать, какие овощи нужны для салата и как его готовить?

Дети: да

Воспитатель:  Нам нужно узнать, из чего можно приготовить салат. Давайте поиграем в игру «Что нужно для салата?»  Авторская игра  на мультимедиа.

Воспитатель: кишер кирек?

Дети: әйе

Воспитатель: алма кирек? 

Дети: юк

Воспитатель: суган кирек?

Дети: әйе

И так далее.

Воспитатель: Мы теперь знаем, что нужно для салата. А где можно купить овощи?

Дети: В магазине.

Воспитатель: Отправляемся в магазин. Ребята, в магазине нет продавца, давайте выберем его по считалки.

Считалка

Әти китте базарга

Алтын  кемеш сайларга

Ал  чүк зәңгәр чүк

Мында тырма тизрәк чык.

Остальные дети берут корзины, встают в очередь.

• Исәнме, Оля.                          
• Исәнме, Коля.
• Нәрсекирек?

 -   Кәбестә кирек 

 -    Ничә (нинди) кәбестә?

 -    Бер (зур) кәбестә

 -    Мә, бер кәбестә.

 -    Ничә сум?

 -    Дурт

 -    Бер, ике, өч, дурт

 -    Рәхмәт

 -    Сау бул, Коля.

И так далее.

Воспитатель: Продукты купили, пойдем делать салат. 

Дети делают салат безопасными ножами, капуста нарезана. Смешиваем продукты.

Воспитатель: Вот какой салат у нас получился! Какой у нас салат?

Дети: Тәмле.

Воспитатель: Спасибо тебе Алсу, что ты пришла, и ребята вместе с тобой научились  делать   вкусный (тәмле) салат из овощей.Давайте попрощаемся с Алсу.

Дети: Сау бул Алсу.

Алсу: Сау буләгез.