"экскурссия как средство приобщения детей к истории родного края"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Муниципально бюджетное дошкольное учреждение детский сад №3

Консультация для воспитателей.

«Экскурсия – средство приобщения детей к истории родного края».

Подготовила: воспитатель

Каркушко С.А.

2017.

(Слайд1,2) Экскурсия – особая форма работы по развитию у старших дошкольников интереса к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего. Постигая новое, дети начинают активно общаться между собой и взрослыми. Дети старшего дошкольного возраста обращают внимание на красоту того места, в котором они живут – это красота природы, зданий, скульптура.

В процессе бесед было выявлено, что очень мало детей знают достопримечательности города, памятники, названия улиц и площадей. Дети с родителями редко или вообще не посещают музей города. Родители не достаточно знакомят детей с историей и природой донского края. Поэтому было принято решение о совместном посещении музея истории донского казачества.

(Слайд 3)Экскурсия имела не только познавательный, но и показательно – воспитательный характер. Дети много узнали о быте, труде, природе своего края, с интересом рассматривали экспонаты. (Слайд 4)Экскурсия дала богатый материал для приобщения детей к истокам народного творчества.

(слайд5)Экскурсии послужили толчком к развитию творчества детей. В ролевых и театрализованных играх отражается увиденное на экскурсиях. Дети с удовольствием играют в народные игры, проявляют интерес к казачьим песням.

(слайд6)А также были проведены экскурсии в рощу «Красная весна» и казачий эколого – биологический центр. (слайд7) Экскурсия помогает познакомить детей с животным миром донского края (сурок, лиса, заяц, орел, куропатка, перепел) на теоретическом уровне и на практике освоить способы ухода за животными (еж, кролик, шиншилла, хомяк и др.). (слайд8) профессиональные экологи рассказывают малышам об особенностях обитания и жизни животных региона в разное время года. Также дети изучают растения родного края (деревья, кустарники, луговые цветы). Классифицируют лекарственные и ядовитые растения, собирают гербарий. Экскурсии способствуют формированию субъективного отношения к природе на основе познавательных интересов, развитию наблюдательности, терпения, внутреннего спокойствия. Живое взаимодействие с объектами и явлениями природы помогает детям увидеть красоту природы, испытать глубокие переживания, которые способствуют развитию эстетических чувств. Кроме того, экскурсии в эколого- биологический центр, предполагают пребывание детей на свежем воздухе и двигательную активность, что способствует физическому развитию и сохранению и укреплению здоровья детей.

Знания, полученные детьми в эколого- биологическом центре находят продолжение на экскурсиях в природу. Природная среда позволяет собрать разнообразный материал для последующего творческого переосмысления природоведческих знаний и опыта взаимодействия с природой. (слайд9)