Отчёт о проделанной работе по программе «Омское Прииртышье»
материал (младшая группа) на тему

БДОУ г. Омска «Детский сад № 148»

Отчёт о проделанной работе по программе «Омское Прииртышье»

за 2015-2016 уч. год

(вторая младшая группа)

  Программа «Омское Прииртышье» во второй младшей группе реализуется по следующим разделам «Введение в мир природы и экологии Омского Прииртышья», «Введение в мир истории и общественных отношений Омского Прииртышья», «Введение в мир культуры Омского Прииртышья», «Введение в мир литературы Омского Прииртышья».

   Реализация программы «Омское Прииртышье» во второй младшей группе  в течение года осуществлялась через следующие формы работы:

- игры (дидактические, подвижные, словесные);

- НОДы;

- проектную деятельность;

- организацию фотовыставок и газет;

- экскурсии (в пределах детского сада);

- развлечения и праздники.

В ходе реализации программы использовались следующие методы и приёмы:

-наблюдение;

- беседа;

- рассказ;

- чтение художественной литературы;

- рассматривание;

- слушание;

- разучивание.

  В результате реализации программы воспитанники второй младшей группы получили элементарные представления из области живой и неживой природы родного края. У детей сформированы начальные знания и представления о мире социальных отношений (о себе, своей семье, об окружающих людях), элементарные представления об окружающей действительности (о доме, в котором живет, о детском саде, об улицах ближайшего окружения). Дети получили первоначальные представления о культуре родного края через знакомство с предложенными в программе произведениями изобразительного искусства, с фольклорными и литературными произведениями  Омска и Омской области, через знакомство с подвижными играми Омской области.

  В результате тематических экскурсий по территории детского сада дети знакомились с общественно-бытовыми зданиями ближайшего окружения, их назначением, с природой  родного города, закрепляли полученные ранее знания о живой и неживой природе.

  Совместно с родителями началась реализация проекта «Моя семья», заключающаяся в сборе фотографий детей и семейных фотографий, что содействовало овладению детьми представлений о себе, системе отношений с родными и близкими, о родственных связях, взрослых людях и их трудовой деятельности.

   Рассматривание совместно с воспитателем тематических альбомов, иллюстраций, рассказы, беседы позволили познакомить детей с представителями живой и неживой природы Омска и Омской области, соприкоснуться к произведениям  живописи художников Омского Прииртышья.

 В ходе разучивания подвижных игр, предложенных в программе, мы знакомим детей с одним из важных элементов народной культуры, а также  подводим детей к пониманию содержания дидактической единицы линии  «Спортивные традиции и достижения Омского Прииртышья».

 Реализуя задачи формирования у детей интереса к книге, обогащения жизненного опыта, умение воспринимать литературное произведение мы прибегаем к помощи фольклорных произведений  Омского Прииртышья, к произведениям поэтов и прозаиков Омского Прииртышья. Чтение и разучивание фольклорных произведений вводит детей мир литературы родного края, знакомит с  авторскими произведениями Омских поэтов и писателей.  Поэтому в течение года чтение фольклорных и литературных произведений в соответствии с программой являлось обязательной формой работы с детьми.

  Развлечения и праздники, проводимые в течение года, позволили закрепить знание подвижных игр, стихотворений Омских поэтов, фольклорных произведений.

 В результате реализации программы воспитанники второй младшей группы получили первоначальные представления по четырём разделам программы «Омское  Прииртышье».