презентация по краткосрочному проекту "Фольклор для малышей"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Краткосрочный проект « Фольклор для малышей » (младшая группа) воспитатели: Рябченко А.А. Быкова О.А.

Слайд 2

Актуальность В младшем дошкольном возрасте ведущими задачами являются задачи по развитию эмоционального отклика на произведения фольклора, формированию понимания его основного содержания. Первое знакомство ребёнка с искусством слова начинается с фольклорных произведений - колыбельных, а затем и других форм устного народного творчества (потешки, прибаутки, небылицы, считалочки). Как правило, в начале жизни ребёнок знакомится малыми жанрами фольклора, доступными его восприятию . Приобщение детей к разным видам национальной культуры народов Южного Урала. Развитие у детей интереса к народному фольклору привлечь родителей в воспитательно- образовательный процесс через проведение потешек, прибауток, колыбельных песен, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями.

Слайд 3

Тип проекта : познавательный Возраст детей : 3-4года Цель проекта : приобщение детей к культурным ценностям, и народным традициям Задачи: Формировать представление младших дошкольников о культурных ценностях, и народных традициях средствами народного фольклора Познакомить детей с народным фольклором Южного Урала, помочь им понять содержание, желание повторять и использовать самостоятельно в повседневной жизни Расширить и активизировать словарь детей Прививать любовь к красоте и мудрости русской речи средствами народного фольклора

Слайд 4

Ожидаемые результаты Приобщение детей к разным видам национальной культуры народов Южного Урала. Развитие у детей интереса к народному фольклору привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, потешек, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями

Слайд 5

1 этап Подготовительный Цель:создание условий Подбор методической литературы Подбор фольклора народов Южного Урала: сказок, потешек, колыбельных песен, загадок, считалок , народных подвижных игр, пальчиковых игр, прибауток Подбор иллюстративного, наглядного, дидактического материала Оформление картотеки фольклора, лэпбука по теме «Фольклор для самых маленьких». Изготовление макета «Русская изба». Пополнение предметами народного быта сюжетно-ролевой игры «Дом-семья». Пополнение музыкального уголка аудиозаписями колыбельных, сборник «Нянюшкины сказки». Взаимодействие с родителями, рекомендации Организация предметно-развивающей среды в группе

Слайд 6

Подбор методической литературы Подбор фольклора народов Южного Урала: сказок, потешек, колыбельных песен, загадок, считалок , народных подвижных игр, пальчиковых игр, прибауток

Слайд 7

Оформление картотеки фольклора, лэпбука по теме «Фольклор для самых маленьких».

Слайд 8

Изготовление макета «Русская изба».

Слайд 9

Пополнение музыкального уголка аудиозаписями колыбельных, сборник «Нянюшкины сказки».

Слайд 10

Организация предметно-развивающей среды в группе

Слайд 11

2 этап Реализация проекта Работа в различных образовательных областях: познания, коммуникации, художественного творчества .На этом этапе региональный компоннет внедряется в воспитательно – образовательный процесс через разные виды деятельности

Слайд 12

НОД

Слайд 13

Совместная деятельность

Слайд 14

Самостоятельная деятельность

Слайд 15

Работа с родителями Моя работа не была бы столь плодотворной, если бы не помощь родителей, которые всегда помогали и поддерживали меня в этой работе

Слайд 16

Работа с родителями : акция «Книга в подарок»

Слайд 17

Работа с родителями :фотоотчет по изготовлению книжки-самоделки

Слайд 18

Работа с родителями : изготовление макетов, разных видов театра , картотек

Слайд 19

Работа с родителями : оформление родительского уголка

Слайд 20

Первое знакомство ребёнка с искусством слова начинается с фольклорных произведений - колыбельных, а затем и других форм устного народного творчества( потешки, прибаутки, небылицы, считалочки). Как правило, в начале жизни ребёнок знакомится с малыми жанрами фольклора, доступными его восприятию. В своей работе с детьми я использовала народный фольклор нашего Уральского региона во всех образовательных областях

Слайд 21

Колыбельные песни Ай, бай, бай, Ты, собачка, не лай, Ты, корова, не мычи, Ты, петух, не кричи. А наш Ваня будет спать, Станет глазки закрывать

Слайд 22

потешки -Кисонька - Мурысенька, Ты где была? -На мельнице. -Кисонька- Мурысенька, Что там делала? -Муку молола. Кисонька-Мурысенька, Что из муки пекла? -Прянички. -Кисонька-Мурысонька, С кем прянички ела? -Одна. -Не ешь одна! Не ешь одна

Слайд 23

Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки, Маслом поливала, Детушкам давала. Даше - два, Паше - два, Ване - два, Тане - два, Саше - два, Всем дала!

Слайд 24

Пестушки Потягунушки, потягунушки! Поперек толстунушки, А в ножки ходунушки, А в ручки хватунушки, А в роток говорок А в голову разумок.

Слайд 25

3 этап Итоговый Презентация проекта среди коллег Итоговый показ НОД по теме

Слайд 26

Результаты проекта создана система работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, средствами народного фольклора Южного Урала развитие диалогической и монологической речи детей. использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок, колыбельных песен установление партнёрских взаимоотношений педагога и родителей по вопросам патриотического воспитания детей.