Интерактивная игра по теме «Камчатский лосось»
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа) на тему

Описание интерактивной игры

а. Информация об авторе, месте и значении презентации

b. пошаговое описание технологических приёмов

Интерактивные игры для детей старшего дошкольного возраста по теме «Камчатский лосось»

        Цель: формировать представления детей старшего дошкольного возраста о природе родного края.

        Задачи:

        - закреплять знания детей о жизненном цикле лосося;

- закреплять умения определять вид лосося по внешним признакам;

- формировать  интерес к природе Камчатки и желание сохранять её;

1 и 2 слайды презентации включают в себя данные об авторе, цели и задачи игры.

На 3 слайде представлено меню игры, созданное с помощью смарт-объекта. Каждый пункт меню связан гиперссылкой с необходимым слайдом.

Викторина «Все о лососях»

Выбрав в меню пункт «Викторина «Все о лососях»», появляется поле викторины, на котором ребёнку необходимо выбрать блок и номер вопроса.

 Для более удобного использования игры на слайде представлены кнопки «Меню» и «Правила». 

Кнопка «Меню» позволяет вернуться в главное меню (3 слайд), а кнопка «Правила», переводит на слайд с подробным описанием правил викторины.

В поле викторины каждая цифра связанна гиперссылкой со слайдом, на котором написан вопрос.

Проверить ответ можно с помощью кнопки «Ответ». Вернуться на поле викторины кнопкой «Выберите вопрос».

И на каждом слайде с ответом тоже есть кнопка возврата на поле викторины         .

Задачки про живых жемчужин моря

Выбрав в главном меню (слайд 3) пункт «Задачки про живых жемчужин моря», появляются правила выполнения данных задач.

Переход на следующие слайды в данном разделе игры осуществляется с помощью кнопки         .  

В задании 1 необходимо расставить картинки в таком порядке, как изменяется лосось в течении своего жизненного цикла. На слайде используется такой интерактивный элемент, как макросы.

В задании 2 необходимо расставить рыб так, что бы нерка была между горбушей и кетой, а кета была рядом с чавычей. Для движения изображения по слайду, так же используются макросы.

В задании 3 ребёнку предлагается сосчитать рыб и нажать на цифру с правильным ответом.

Нажав цифру 8 (правильный ответ), происходит переход со звуковым сопряжением на слайд с картинкой рыбы и надписью «Правильно», а цифры 5 и 7, на слайды с грустным слайдом и надписью «Подумай ещё».

Задание 4 предполагает, что ребёнок помогает нерке добраться в родную реку, выбрав путь, на котором нет сетей. Выбрав дорожку, ребёнок нажимает на неё.

После нажатия на любую дорожку рыбка отправляется в путь. Если ей встречается преграда, то она возвращается обратно. При нажатии на синий путь (правильный ответ), рыбка перемещается к реке. На слайде используется анимация – пути перемещения. Все движение сопровождается звуком.

В задании 5 необходимо найти ошибку в жизненном цикле лосося и нажать на неё, что бы проверить свой выбор.

Если ребёнок допускает ошибку, появляется надпись «Подумай еще!», если картинка выбрана правильно, изображение перемещается в нужное место (анимация – пути перемещения) и всплывает надпись «Молодец!». Для появления надписей использовались триггеры.

И в 6 задании воспитаннику необходимо заполнить пустую клетку в таблице, выбрав нужную картинку рыбы.

 В случае ошибки изображение пульсирует (анимация со звуком). Если же ответ правильный, изображение появляется в таблице, а на её прежнем месте всплывает надпись «Правильно» и картинка рыбки. На слайде используется анимация – эффекты выделения и входа и триггеры.

Пазлы «Лососи в брачных нарядах»

Выбрав в меню пункт «Лососи в брачных нарядах», появляются правила пазлов. На следующем слайде ребёнку предлагается выбрать изображение рыбы, которое он хочет собрать. Каждая картинка связана гиперссылкой с нужным слайдом.

 Выбрав изображение, воспитанник собирает пазл из 6 деталей.  Нажав на деталь, она прилипает и таким образом её можно перетащить в любое место. Данный элемент выполнен с помощью макросов.

Последним пунктом меню является список использованных источников.

Таким образом, викторина позволяет формировать представления детей старшего дошкольного возраста о природе родного края, закреплять знания детей о жизненном цикле лосося, закреплять умения определять вид лосося по внешним признакам и формировать интерес к природе Камчатки и желание сохранять её.