Проект "Этих дней не смолкнет слава..."
презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Проект Авторы воспитатели : Авдевнина Инна Викторовна Голикова Елена Николаевна Музыкальный руководитель: Фролова Нина николаевна Инструктор по физкультуре: Косенко Маргарита Владимировна МОУ детский сад № 368 Подготовительная к школе группа № 11 «Лучики» Волгоград 2015 год этих дней не смолкнет слава...

Слайд 2

«… Чтобы снова На земной планете Не повторилось той войны, Нам нужно, чтобы наши дети Об этом помнили, Как мы!» Юрий Воронов, участник блокады Ленинграда

Слайд 3

Проблема проекта: Кто они, герои Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г?

Слайд 4

Тип проекта: по ведущему методу: познавательный; по содержанию: ребенок и мир человека; по характеру участия ребёнка в проекте: ребёнок как заказчик проекта; по характеру контактов: внутри подготовительной группы; по количеству участников: воспитанники подготовительной к школе группы (двадцать четыре человека); по длительности: долгосрочный (февраль 2015 г. – май 2015 г.) о проекте:

Слайд 5

Цель проекта: Познакомить детей с историей нашей Родины и героизмом участников Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. Вовлечь детей и их родителей в активную познавательно-информационную деятельность, организованную в детском саду и дома.

Слайд 6

1. Познакомить с историческими событиями военных лет 1941-45г.г 2. Дать детям представления о героизме и подвигах героев мужчин, женщин и детей в годы Великой Отечественной войны 1941-45г.г не только по всей стране, но и по своему краю (о земляках-героях) 3.Развивать умение самостоятельно получать и в доступных формах фиксировать новую информацию, связывая ее с уже имеющимися знаниями 4.Развивать способность к общению, умению слушать и слышать другого. 5.Воспитывать любовь к Родине и развивать личностные качества детей на примере конкретных исторических событий и подвигов героев ВОВ 6.Воспитывать у детей такие качества личности, как: мужество и смелость, сопереживание, сочувствие, любознательность, чувство товарищества на примере героизма участников ВОв Задачи проекта :

Слайд 7

Структура проекта предполагает формирование представлений о военных событиях 1941-45г.г, о героях-патриотах нашей Родины не только Героях Советского Союза, но и о своих родных, участвующих в ВОВ Дети самостоятельно добывают информацию путём использования разных форм коммуникации. В ходе проекта у детей воспитывается чувство патриотизма на примере конкретных исторических событий и героизма участников ВОВ , чувство гордости и уважения к подвигам предков и желание быть на них похожими, воспитываются личностные качества детей; проект «Этих дней не смолкнет слава» является одним из этапов работы по патриотическому воспитанию детей подготовительного возраста (6-7 лет), направлен на развитие интереса к истории нашей Родины, на знакомство детей с героизмом участников ВОВ; проект рекомендуется проводить при изучении темы «Защитники Отечества» и подготовки к праздничному мероприятию, посвященному Дню Победы с детьми старшего дошкольного возраста; в процессе работы над проектом дети в совместной работе с родителями и педагогами лучше узнают героическую историю своего народа. Проект имеет большое воспитательное значение, потому что приобщает детей задуматься над собственным отношением к своей малой родине, к людям старшего поколения; в ходе проекта дети самостоятельно(под руководством воспитателя и родителей) проводят исследования по различным источникам информации и закрепляют результаты своих исследований в виде газеты «Память поколений», буклета «Четвероногие бойцы – собаки герои», рисунков, и оформления уголка «Боевой славы», выставки «Герои Великой Отечественной Войны», альбомов «Боевая техника ВОВ», «Награды победителям», книга памяти «Они сражались за Родину», создание макета боевых действий; фото-альбома «Памятные места Волгограда» (детско-родительской задание); Спортивный праздник «Салют победы» совместно с папами, экскурсия в библиотеку «Детям О ВОВ», посещение музеев детей с родителями; проектная деятельность детей и взрослых будет представлена на праздничном утреннике «День Победы», приуроченной к празднику 9 Мая ; Описание проекта:

Слайд 8

Выставка книг «Никто не забыт,ничто не забыто»

Слайд 9

Газета «Память поколений»

Слайд 10

Газета «Мой дедушка»

Слайд 11

Спортивный праздник «Салют Победы»

Слайд 12

Мы самые ловкие, быстрые, смелые

Слайд 13

организация книжной выставки для детей и родителей «Никто не забыт, ничто не забыто»; оформление стенда для родителей и детей: «Как рассказать дошкольнику о той большой войне»( информация о том, как знакомить детей с историей страны, Куда сходить в праздничные дни, как провести экскурсию к памятным местам, улицам, названным именами героев, на что обратить внимание во время беседы; ( с использованием папок-ширм); подбор и разработка тематические бесед с родителями о героизме участников ВОВ(рекомендации, анкеты, консультации); разработка дидактических игр, кроссвордов с детьми по теме: «Узнай по описанию», «Кому что нужно для войны?» (роды войск), «Какой ты человек?»(о мужестве и отваге), «Как бы ты поступил?», « Кого бы ты назвал героем?»( с использованием ситуативно-иммитационного метода) и др.; оказание помощи детям в составлении макета боевых действий , использование его в игровых ситуациях; подготовка возможных вариантов(образцов) продуктов детской деятельности: рисунки, аппликации, и др.; оформление фото-альбомов «Награды воинам», «Боевая техника», «Памятные места Волгограда», «Города – герои» участие в Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие» создание мини-музея «Боевая слава» Формы, методы и приемы:

Слайд 14

Мы играем

Слайд 15

Создаем свою книгу памяти «Они сражались за Родину»

Слайд 16

Изучаем историю страны и города

Слайд 17

«Четвероногие бойцы – собаки герои войны»

Слайд 18

Альбом «Награды воинам»

Слайд 19

Альбомы «Военная техника», «Города -герои», «Боевые награды», «Четвероногие бойцы-собаки герои»

Слайд 20

активная работа под косвенным руководством педагога; открытие новых представлений об участниках и героях ВОВ, предложенных воспитателем ; посещают занятия, экскурсии, наблюдения; принимают участие в викторине, спорт.конкурсах , атракционах , конкурсах стихов о войне; просматривают и обсуждают телепередачи, фильмы с родителями дома и детьми в группе; участвуют в наблюдениях, интервью; рассматривают слайды, иллюстрации по теме; прослушивают рассказы о войне во время чтения взрослыми в группе и дома; выбирают нужную информацию по теме своего исследования; самостоятельно беседуют со взрослыми и записывают результаты с использованием схем, символов, моделей; обращаются к педагогу за помощью по мере возникновения конкретных проблем и вопросов; создают продукты деятельности во время интегрированных занятий с использованием лепки, аппликации и изодеятельности ; подготавливают презентаций и публикаций с помощью педагога; Формы, методы и приемы: деятельность детей

Слайд 21

Выставка рисунков «Война глазами детей»

Слайд 22

Мы рисуем

Слайд 23

Юные участники сражений

Слайд 24

обобщение результатов; подведение итогов работы над проектом ; анализ продуктов деятельности детей в работе, выполненной самостоятельно; анализ совместной работы детей в паре; подготовка продуктов деятельности детей, методического и дидактического материала анализ результатов работы над проектом: наличие ответа на основополагающий вопрос, решение образовательных, развивающих и воспитательных задач; достижение целей проекта; организация выставки рисунков, фотографий, записей, схем, моделей, символов создание мини-музея выявление новых вопросов, проблем и на основе их прогнозирование следующей презентации; Презентация проекта деятельность педагога деятельность детей открыли для себя несколько ответов на основополагающий вопрос; понимание целей и задач проекта; участвуют в презентации и публикации результатов своей деятельности ; участвуют в выставке рисунков, фотографий; обсуждение, анализ, самоанализ и взаимоанализ результатов деятельности по теме проекта;

Слайд 25

Презентация проекта: праздничный утренник «День Победы»

Слайд 30

Этих дней не смолкнет слава...