Интегрированное занятие по физической культуре и познанию.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Интегрированная непосредственно образовательная деятельность по «Физической культуре» и «Познанию» в группе старшего дошкольного возраста компенсирующей направленности

Тема: «Путешествие по Северу»

Воспитатель: Суетина О.А. –первая категория

Инструктор по физической культуре: Петрова Т.А. – первая категория

Тема: « Путешествие по Северу»

Задачи:                                                                                                                         

 - закрепить знания детей о жизни народов севера, его одежде, способах передвижения;

- способствовать обогащению знаний детей о традиционных промыслах и самобытных физических упражнениях народов Севера;

- упражнять в ходьбе и беге;

- развивать глазомер, меткость броска, координацию движений; прыгучесть

Материалы и оборудование: Иллюстрации с изображением жителей Севера, разнообразных животных, « нарты», маски «волка», «важенки», мягкие мячи,  

                                                            Ход НОД:

Воспитатель: 

- Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие на Север нашего края.                                                                                                                     - Вспомните, какие животные живут на Севере? (ответы детей)                                                                                                                                                                                                           - Чем занимаются коренные жители  Севера? (ответы детей)                                                                  - Правильно, на Севере зимой – полярная ночь, а летом полярный день. Это значит, что зимой солнце не показывается несколько месяцев и даже днем там темно. А летом, наоборот, солнце не заходит совсем, и ночью светло, как днем.

Инструктор по физической культуре:

-  Ребята, сейчас на Севере тоже зима. Давайте вспомним правила поведения на морозе. (Ответы детей). Правильно. Необходимо надевать несколько слоев одежды; не разговаривать на морозе громким голосом, чтобы не охлаждать горло и не простудиться. Давайте тепло оденемся и отправимся в гости к северным ребятам.
                                      Самомассаж «Оденемся тепло»                                                                                     Имитация движений: « Наденем теплые штаны, кофту, шапку, шубу, валенки, рукавицы».
Воспитатель: - Каким транспортом  можно добраться на Север? (ответы детей) Тогда занимайте свое место в самолете и отправляемся! (Дети изображают «самолёт»)

Инструктор по физической культуре:  Вот мы и прилетели на Север. Сейчас мы с вами повторим, какие животные, и птицы здесь живут.

Общеразвивающие упражнения «На Севере»:                                              

  (воспитатель показывает картинку, а дети называют и делают)                           «Полярная сова»
И.п: стоя, руки опущены вдоль туловища, ноги вместе.
1- руки в стороны, голову повернуть вправо; 2- и.п; 3- руки в стороны, голову повернуть влево; 4- и.п. Повторить 3 раза.                                                                  

 «Северный олень»
И.п: стоя, ноги врозь, руки скрещены над головой «рога».
1- наклон туловища направо; 2- и.п; 3- наклон туловища налево; 4-и.п. Повторить 4 раза.                                                                                                                         «Ловкий писец»
И.п: стоя на четвереньках, ладони параллельно, голова опущена.
1- поднять голову, вытянуть правую ногу назад; 2- и.п; 3- поднять голову, вытянуть левую ногу назад; 4- и.п. Повторить 3 раза.                                                          

 «Морж»
И.п: лежа на животе, ноги вместе, руки вытянуты вперед, ладони сложены.
1-2- поднять голову, руки вперед-вверх; 3-4- и.п. Повторить 4 раза.                                    «Скачки белых медведей на льдине»
И.п: стоя, руки за спиной, ноги вместе.
10 подскоков на правой ноге, 10 подскоков на левой ноге, 10 подскоков на двух ногах с поворотом вокруг себя. Повторить 2 раза.

Воспитатель: (держит иллюстрацию оленя) Занятие людей на Севере - разведение оленей. А чем питаются олени? (ответы детей) Верно, олени так же дают людям  - одежду, еду и даже игрушки, сделанные из рогов. Дети, живущие на Севере, также как и вы мечтают быстрее подрасти, стать ловкими, смелыми охотниками. Сейчас мы поиграем в смелых охотников на оленей.

П-и «Отбивка оленей».

Группа играющих «Оленей» становиться в круг. Три пастуха становятся за кругом с мячами в руках. Необходимо попасть мячом в ноги, пойманный ребенок выходит из круга. Охотники говорят: «Раз, два, три - отбивку начни!» Потом дети меняются.

Инструктор по физической культуре:  На праздниках северные народы любят посостязаться в ловкости и силе. Прыжки через нарты -  одно из самых любимых и самобытных упражнений. А что такое – «нарты»? (ответы детей) Давайте все попробуем перепрыгивать через нарты.

Упражнение:  «Прыжки через нарты»                                                                                Дети перепрыгивают поочередно через «нарты» на двух ногах, чередуя с ходьбой.

Воспитатель: Молодцы, ребята, ловко справились с заданием! Народы Севера любят свой край с его неповторимым  животным и растительным миром.  Мы читали много сказок о них. И в подвижных играх люди подражают животным.

Подвижная игра «Важенка и оленята»
По залу разложены несколько обручей. В каждом из них трое детей - важенка и два олененка. Волк сидит на другом конце зала. Дети вместе с воспитателем произносят слова:
                           Бродит в тундре важенка –
                           С нею – оленята.
                           Топают по лужам оленята малые
                           Терпеливо слушая наставленья мамы.
Оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова: «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (обручи). Пойманного олененка волк  уводит с собой.

Инструктор по физической культуре:   Этюд «Белые медведи» Скажите, ребята, а какой самый опасный животный на Севере?(белый медведь) А мы сможем превратится в белых медведей?(Да!)Сейчас я взмахну рукой и вы превратитесь в белых медведей.(Дети становятся на высокие четвереньки и изображают медведей)

Воспитатель:  Поиграли, а теперь отдохнем. Сядем возле чума и вспомним, как зимним вечером завывает вьюга.
Дыхательная гимнастика «Вьюга»
Дети свободно садятся на скамейки. Дети выполняют свободный вдох, на выдохе произносят звук «у-у-у».
Инструктор:- Ребята, сегодня мы с вами вспомнили, какие животные обитают на Севере края, поиграли в подвижные игры и упражнения народов Севера. Сейчас вы сядете в «самолет» и полетите домой (дети летят).                                                            

 Воспитатель:   - На этом наше путешествие заканчивается.                                                                  

  Дети строятся в колонну по одному и выходят из зала.