“Минем өем” проекты буенча уртанчылар төркемендә әти-әниләр белән үткәрелгән эшлекле уен «Мин татарча сөйләшәм”
методическая разработка (средняя группа) на тему
Известный татарский поэт Ш.Маннур писал:
Знай язык и русский, и татарский,
Выучи, мой друг!
С ними откроешь ты познанье,
Каждый близок и высок.
Языки сближают нас
В мир ведут большой.
Изучи язык ты русский,
Не забудь родной.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 54.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Казан шәһәре Мәскәү районының
“Татар телендә тәрбия һәм белем бирүче 126 нчы катнаш төрдәге
балалар бакчасы” мәктәпкәчә белем муниципаль бюджет
учреждениесе
“Минем өем” проекты буенча уртанчылар төркемендә әти-әниләр белән үткәрелгән эшлекле уен
«Мин татарча сөйләшәм”
Әзерләүче һәм үткәрүче
татар теле тәрбиячесе
Шакирова Г.Ш.
Максат:
-әти-әниләрнең “Минем өем” проекты буенча белемнәрен киңәйтү;
-әти-әниләрдә татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту;
-әти-әниләр арасында бердәмлек, дуслык тәрбияләү; балалар бакчасы эшчәнлегенә тарту.
Уен барышы:
Тәрбияче:
Дорогие родители! Известный татарский поэт Ш.Маннур писал:
Знай язык и русский, и татарский,
Выучи, мой друг!
С ними откроешь ты познанье,
Каждый близок и высок.
Языки сближают нас
В мир ведут большой.
Изучи язык ты русский,
Не забудь родной.
Сегодня у нас с вами есть возможность поговорить о татарском языке (для вас он - иностранный), а также говорить на этом языке. Чтобы интересней (плодотворней) прошла наша с вами встреча, предлагаю разделиться на 2 команды и поучаствовать в деловой игре “Мин татарча сөйләшәм”. Игра будет состоять из 6 конкурсов. За каждый правильный ответ команды будут получать очко-эмблему “Мин татарча сөйләшәм”. А оценивать нашу работу будем в конце сами-сосчитав количество эмблем.
В этом году Г.Тукаю исполнилось 130 лет со дня рождения.Как ведущая предлагаю каждой команде выбрать себе название из произведений Г.Тукая. Какие произведения Г.Тукая вы знаете? (перечисляют и выбирают)
Разминка. Обсуждение 60 секунд. В обсуждении вопроса принимают все члены команды
1 вопрос.
С какого возраста начинается изучение второго языка?
2 вопрос.
Кто должен учить иностранному языку?
3 вопрос.
Можно ли обучать ребенка паралельно нескольким языкам?
4 вопрос.
В какой форме передача материала легко усваивается детьми?
1 конкурс
Вежливые слова . Каждая команда демонстрирует знание вежливых слов на татарском языке. Первая команда начинает, вторая продолжает. Повторяться нельзя. На какой команде останавливаемся, та и выигрывает очко.
2 конкурс
Игра «Если спросишь-я отвечу»
Кому-то из команды нужно подойти и познакомиться с членами другой команды. Какая команда справиться с заданием-та и выигрывает очко.
3 конкурс
«Отгадывание загадок» (начиная с 1 команды по-очереди)
1)
Вот какая умница куколка
Не знала девочка никак
Что куколка по-татарски
Называется…..
2)
Кто мяукнул у дверей
Открывайте поскорей.
Очень холодно зимой
Просится ……домой
3)
На татарский кровать переводится - карават.
А как будет щенок, угадайте, кто знаток?
4)Любит красную морковку
Грызет капусту очень ловко.
Скачет он то тут, то там
Каждый знает, бу -….. .
4конкурс
Переводчики(начиная со второй команды)
Чистый?
Грязный?
Большой?
Маленький?
Матур?
Хороший?
Бир әле?
Мә!
Физ .минутка (отдых)
Игра на татарском языке “Очты, очты....”(Летели, летели...)
Когда я говорю названия предметов, которые имеют крылья, то вы-поднимаете руки. А если ошиблись , то вы будете плясать под татарскую музыку.
(самолет, аю, куян, вертолет, алма, груша, ипи, туп, ракета, песи, карга)
5 конкурс( по одному человеку приглашаются из каждой команды)
”Собери и назови”
Нужно сложить картину из разрезных кусочков и назвать из какого мультфильма она. Далее описать на татарском языке увиденное. Команда готовится дополнить.
6 конкурс
”Ничә?-Сколько?”
А сейчас узнаем кто же из вас лучше считает на татарском языке?По очереди каждой команде будет демонстрироваться слайды.Одна команда спрашивает “Ничә?”, а другая отвечает.
Подведение итогов.Награждение.
Закончилась игра. Давайте похвалим себя.....Спасибо Вам за активное участие и успехов Вам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/25/picture-196508-1390666873.jpg)
Уртанчылар төркемендә «МИНЕМ ӨЕМ» проекты буенча әти-әниләр өчен күрсәтелгән йомгаклау эшчәнлеге.
Уртанчылар төркемендә «МИНЕМ ӨЕМ» проекты буенчаәти-әниләр өчен күрсәтелгән йомгаклау эшчәнлеге....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/26/picture-729836-1451144782.jpg)
Танып белү үсеше (ИГМКФ) (4-5яшь) (иң гади математик күзаллаулар формалаштыру) буенча уртанчылар төркемендәге балаларга перспектив план.
Танып белү үсеше (ИГМКФ) (4-5яшь)(иң гади математик күзаллаулар формалаштыру) буенча уртанчылар төркемендәге балаларга перспектив план....
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/22/picture-258165-1369238553.jpg)
Уртанчылар төркемендә”Минем өем” проекты буенча йомгаклау шөгыль конспекты (4-5 яшьлек рус балалары өчен)
Мин-Шакирова Гөлшат Шәйхелисламовна балаларны татар теленә өйрәтүче тәрбияче булып 17 ел балалар бакчасында эшлим.Шушы эшләгән еллар дәвамында рус балаларын татар теленә өйрәтүдә төрле про...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/10/picture-685909-1602344929.jpg)
“Яз килде” темасын йомгаклау буенча уртанчылар төркемендә белем бирү эшчәнлегендә йомгаклау конспекты
Максат - Кул һәм бармак чукларының физик үсешен ныгыту.- Хәрәкәт активлыгын арттыру һәм үстерү.- Фикерләү сәләтен арттыру.- Сүзлек запасын арттыру....
“Юлда йөрсәң уяу бул!” темасын йомгаклау буенча уртанчылар төркемендә белем бирү эшчәнлеге конспекты
конспект...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/29/picture-1488084-1698603384.jpg)
«Докторга ярдәм итик» темасына танып белү (Әйләнә тирә белән таныштыру) буенча уртанчылар төркемендә белем бирү эшчәнлеге конспекты.
Тема: “Докторга ярдәм кирәк”.Максат: Балаларны әйләнә –тирә белән таныштыруны дәвам итү. Аралашуны, логик фикерләү сәләтләрен үстерү.Тәрбия бурычы: Балаларда бер-берсе белән аралашу,...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/02/picture-1045151-1530530272.jpg)
“Туган җирем – Татарстан” темасы буенча уртанчылар төркемендә уен-сәяхәт.
Белем бирү бурычы: Туган илебез – Татарстан, Татарстанның башкаласы Казан турындагы белемнәрен системалаштыру.Тәрбия бурычы: туган илне ярату, аның белән кызыксыну, туган илгә тугрылык сыйфатлар...