Красткосрочный проект "Ремесло на Кубани"
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципальное образование  г. Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №112»

Познавательно-исследовательский

краткосрочный проект

«Ремесло на Кубани»

                                                        Подготовила воспитатель

                                                          группы старшего возраста

                                           Близниченко Е.В.

Краснодар, 2015

Тип проекта – творческий, познавательно-исследовательский, краткосрочный.

Участники – дети и родители группы старшего возраста.

Цель проекта:

• формировать у дошкольников целостное восприятие искусства как части культуры народа.

Задачи проекта:

• познакомить с историей освоения казаками Кубани;
• раскрыть истоки народных ремесел и их роли в жизни наших предков;
• предоставить им возможность познакомиться с изделиями, вызвать чувство восхищения их красотой и желание научиться мастерству;
• воспитать уважение к народному мастеру, приобщать к культурным традициям кубанского народа;
• расширить кругозор детей, развить и направить любознательность и наблюдательность детей, стремление находить ответы на возникающие вопросы при ознакомлении с трудом взрослых в прошлом и настоящем времени.

Актуальность проекта:

    Велик мир духовных ценностей. Сегодня ученые пришли к пониманию того, насколько глубоким источником изучения сложных процессов развития народов являются созданные ими прикладные ремесла с образной этнокультурной символикой.

     История нашего Отечества сложилась так драматично, что связь с культурой предков была насильно прервана, забвению и поруганию были преданы народные традиции, обряды, а предметы народных ремесел заменили сувенирами, предметами промышленной штамповки.

    Дети - наше будущее, а будущее невозможно без прошлого. Прошлое нашей страны – это история России. К сожалению, в наше время вызывает чувство тревоги патриотическое воспитание нашей молодёжи, а зачастую его отсутствие. Бездуховность, перераспределение интересов, дети перестают увлекаться музыкой, литературой, но больше увлекаются просмотром видео и телевидения. Подсаживаясь на компьютерные игры, они перестают фантазировать, создавать собственные зрительные образы, с трудом воспринимают информацию. Именно в дошкольном возрасте, когда появляется интерес к явлениям общественной жизни, когда дети обращаются с вопросами к родителям, педагогам, стремятся больше узнать о городе, в котором живут, о том, как жили их предки, важно поддержать это стремление, не упустить этот благодатный возрастной период.

Формы работы с детьми: ОД, игры, беседы, рассматривание иллюстраций и фотографий, просмотр слайд-шоу, оформление выставок

В соответствии с ФГОС ДО проект опирается на научные принципы ее построения: решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Ожидаемый результат:

Для детей: ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; расширение знаний об истории родного города; самореализация.

Для педагога: повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост; самореализация.

Для родителей: повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.

Этапы реализации проекта.

 I. Подготовительный

Цель: Заинтересовать детей, родителей, педагогов предстоящей темой проекта, вызвать желание стать его участниками.

Задачи:

• Провести анкетирование по теме «Семейные традиции»;
• Познакомить родителей с планом проведения проекта, дать информацию о том, какая помощь родителей, потребуется в ходе проекта. Организовать творческую группу из педагогов и родителей. Разработать план мероприятий;
• Изучение методической литературы;
• Создание развивающей среды

II. Основной

 Цель:  Организовать творческое сотрудничество между детьми, родителями и педагогами

Задачи:

•  В процессе познавательных, музыкальных занятий, игр, вызвать интерес детей к познанию традиционного уклада жизни на Кубани, раскрыть истоки народных ремесел и их роли в жизни наших предков, расширить кругозор детей;
• Организовать творческое сотрудничество между детьми, родителями и  педагогами.

Перечень мероприятий:

• Утро:

Беседа – «Как казаки осваивали землю кубанскую»

Подвижная игра - «Курень»

Рассматривание изделий ремесленников Кубани  (гончарство, кружево, вышивка, ткацкое ремесло)

ОД «Аппликация» – «Плетень»

• День:

Беседа - «Предметы быта и кухонная утварь казаков».

ОД «Рисование» - «Крынка»

Подвижные игры – «Достань платок», «Хлибчик»

Просмотр слайд шоу – «Ремесла Кубани»

Прогулка – посадка подсолнечника на клумбе участка

Художественная литература вне ОД – ознакомление с литературой Кубани (В. Бардадым  «Как пшеница пришла на Кубань»)

• Вечер:

Подвижная игра – «Калачи»

Художественная литература вне ОД -  В. Бакалдин «Стихи о хлебе»

III. Оформление результатов

• Оформление фотовыставки «Родная Кубань» (совместно с родителями);
• Оформление выставки детских работ;
• Оформление выставки «Традиции моей бабушки» (совместная работа детей с родителями; виды вышивания).

IIV. Заключительный

 Цель:Обобщение результатов проекта.

Задачи: Проанализировать результаты работы («Круглый стол»)

• В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о быте и культуре казаков;
• Заинтересованность родителей и детей культурой родного края, тем как жили их предки;
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Литература:

1. Е.Г. Вакуленко, М.В. Мирук, О.В. Чуп, - Краснодар: издательство «Традиция»,

2008 год.

2. Журнал -МАЛЬЦЕВА Л.В., ПОНОМАРЕВ Н.О. ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ГОНЧАРНОМУ РЕМЕСЛУ КУБАНИ / 12.02.2013

 Номер: Выпуск №1-2013 г.

3. Маслов А.В. Кубанская старина: жизнь и быт казаков: элективный курс / А.В.Маслов. – 2-е изд. – Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2007.
4. Иллюстрации и фото – ресурс «интернет»