Путешествие по Санк-Петербургу Игры по петербургской тематике для детей и родителей
статья (старшая группа) по теме

Путешествие по Санкт-Петербургу

Игры по петергбургской тематике для детей и родителей

  В основе любой формы деятельности ребенка , связанной с освоением города, лежит игра. Игра способна помочь ребенку освоить основные понятия , связанные с городом и городской средой. В процессе игры происходит предварительное знакомство с достопримечательностями Санкт-Петербурга, закрепление знаний , полученных на прогулках, развитие эмоционального, бережного отношения к родным местам, воспитание культуры поведения , которая отличала истинных петербуржцев. Главная задача этих игр- наладить отношении малыша с родным городом.

  Самое увлекательное- придумывать с детьми новые игры.

   Игры по ознакомлению ребенка с Санкт-Петербургом могут быть сделаны родителями вместе с детьми.  В этом помогут открытки с видами города, иллюстрации из журналов и календарей, ножницы, клей.

Игры могут быть различны по содержанию и форме исполнения, но в их основе лежит ряд приемов, которые могут быть творчески переработаны детьми и родителями. Например:

- разрезные картинки с каким-либо изображением;

-помоги  художнику- на картинке с незавершенным изображением ребенок дорисовывает элементы сооружения , которых по его мнению не хватает

-силуэты- использование трафаретов зданий, памятников и пр. для создания аппликаций, коллажей

 -путешествие по карте города, микрорайона;  разместить здания, памятники , мосты по карте

-построй здание ( мост, памятник)- составление городских объектов из отдельных конструктивных элементов.

  Гуляя по городу с ребенком, можно поиграть в словесные игры. Например:

«Четвертый лишний»

Найти лишнее слово среди названных.

1.Ленинград, Петрозаводск, Петроград, Петербург

2.Нева, Фонтанка, Волга, Мойка

3.Дворцовая площадь, Красная площадь, Исаакиевская площадь, Сенатская площадь

4. Васильевский, Крестовский, Заячий, Мадагаскар

   Хорошо, если в ходе такой игры ребенок обращается не только к своим знаниям и воспоминаниям, а может провести небольшое исследование. Так стоя у Аничкова моста , вы можете предложить поискать, где живут тритон, морской конь, рыба-кит, русалка и определить, кто в этой компании лишний. Ребенку придется внимательно рассмотреть решетку и найти ответ на ваш вопрос.

Игры с названиями помогут запомнить ребенку петербургские топонимы.

«Назови одним словом»

Предложите ребенку найти нужное обощение.

1. Аптекарский, Заячий, Каменный… ( остров)
2. Дворцовый, Литейный, Троицкий… (мост)
3. Невский, Литейный, Большой…(проспект)
4. Московский, Балтийский, Витебский… (вокзал)

«Аукцион»

  Выбирается ключевое слово , например «улица». Называйте по очереди улицы города, выигрывает тот, кто последним скажет наименование. В следующий раз выбирается другое ключевое слово: «остров», «мост», «река» , «станция метро» и т.д.

  Можно вместе с ребенком попробовать расшифровать новые топонимы. Например, почему так названы острова Крестовский и Каменный, реки Фонтанка и Мойка.

  После рассмотрения того или иного городского объекта во время прогулки, можно

    поиграть в игру

«Какой- какая- какое?»

  В этой игре участники поочередно подбирают эпитеты к городскому объекту.

«Узнай по описанию»

   По очереди с ребенком описывайте городские достопримечательности и пытайтесь угадать , о чем идет речь. Можно играть с иллюстрациями, но идеально делать это прямо в городе, когда из нескольких видимых объектов выбирается один и описывается словесно. Другому участнику игры предстоит внимательно осмотреть окружающие здания и узнать о чем идет речь.

   Играть в словесные игры можно не только в центре города , учиться рассматривать и описывать объекты городской среды, подбирать к ним эпитеты ребенок способен и в своем районе.

  Игра всегда приносит детям радость, а ценность семейного творчества в воспитании ребенка неоспорима. Найдите время поиграть со своим малышом , прогуляться по городу и узнать много нового.