Конспект занятия по развитию речи для детей раннего возраста на тему "Кто в домике живёт?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

           Конспект занятия по развитию речи  для детей раннего возраста

                               на тему : Кто в домике живет?

Программное содержание:

-побуждать находить и показывать игрушки по названию;

-понимать и выполнять элементарные инструкции, обусловленные ситуацией;

-соотносить реальные объекты со стихами, понимать и повторять звукопроизношения (ав-ав; уа-уа; пи-пи; мяу-мяу).

-воспитывать коммуникативные взаимоотношения со сверстниками.

Материал: домик, игрушки — собачка, кукла, кошка, цыпленок.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на красивый домик и спрашивает:

- Стоит домик-теремок,

Он не низок, не высок!

Кто-кто в теремочке живет?

Поочередно появляются игрушки:

Ав-ав! Кто это там?

Ав-ав! Кто это там?

                                      Вот он, верный наш Барбос,

                                      Черный нос, колечком хвост.

— Кто это? (Это собачка.)

— Как собачка лает? (ав-ав)

— Где живет собачка? (в домике)

Пи-пи-пи!Кто там в домике пищит?

Пи-пи-пи!Кто там в домике сидит?

Это цыпленок пищит: пи-пи-пи.

Это цыпленок сидит: пи-пи-пи!

                                        Яркие,пушистые,

                                       Желтые комочки!

                                       Маленькие деточки

                                       Нашей пестрой квочки.

-Кто это?(Это цыпленок)

-Как цыпленок пищит? ( Пи-пи-пи!)

-Где живет цыпленок?( В домике!)

Мяу! Мяу! –Кто это там?

Мяу!Мяу!Кто это там?

                                              Спала на окошке

                                              Серенькая кошка.

                                              Я налью ей в плошку

                                              Молока немножко!

-Как кошечка мяукает? (Мяу!)

- А где кошечка живет? ( В домике)

 Уа-уа!- Кто так горько плачет?

Уа-уа!-Это кукла Таня.

                   Наша Таня громко плачет! Надо её покачать! А-а-а! А-а-а!

-Как Таня плачет? (Уа!)

-Как мы ее покачаем? (А-а-а-!)

-Где Таня живет? (В домике).

Затем предлагается детям покачать куклу Таню, покатать ее в коляске, погладить кошку, цыпленка и  собачку.

В конце занятия проводится подвижная игра «Кто в домике?»

В домике прячется игрушка (кукла, цыпленок, кошка, собачка). Дети по звукоподражанию («уа-уа» и т.д.) называют, кто в домике спрятался.