Дидактическая игра по развитию речи для дошкольников "Звуковые дорожки"
учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа)

Дидактическая игра по развитию речи для дошкольников

"Звуковые дорожки"

Цели: Автоматизировать изолированный звук, формировать звуковую культуру речи.

Задачи:

• совершенствовать мелкую моторику и координацию движений кистей и пальцев рук, целенаправленность действий под контролем зрительных анализаторов

• формировать тактильные ощущения пальцев рук

• упражнять в четком, многократном произнесении «трудных» звуков

• развивать усидчивость и концентрацию внимания

Описание: Пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста, для плохоговорящих детей. Игра может быть использована как педагогами на занятиях, так и родителями дома.

Методика работы: Проводя указательным пальцем по дорожке, ребенку следует длительно произносить звук, а взрослому – следить за правильностью его артикуляции и качеством звучания. Вести пальчиком надо точно по дорожке. Начинать работу следует с самых простых звуков и звукоподражаний, постепенно переходя к небольшим фразам. Продолжительность произнесения звука зависит от возраста ребенка и соответствует количеству его лет.

Над цветком пчела жужжит
И нектар собрать спешит.

Ж-ж-ж

Завёл шофёр
В машине мотор.
Р-р-р-р-р

На поезде мы ехали,
К бабушке приехали
Чух-чух-чух!

Я – змея, змея
Гремучая
Длиннохвостая,
Шипучая.

 Ш-ш-ш

Самолёт летит,

 самолёт гудит.

У-у-у!

Со-со-со

покатилось колесо!

Пузатый чайник я люблю!
Он жарким делом занят,
Свистит он песенку свою
И крышкой барабанит!
Пых-пых!

Утащили мышки сыр,
Закатили в норке пир,
Пи-пи-пи.

Ква-ква-ква

поёт лягушка
И почёсывает брюшко.

Утащили мышки сыр,
Закатили в норке пир, Пи-пи-пи.