Конспект занятия по мелкой моторике в младшей группе « Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по мелкой моторике в младшей группе « Моя семья»

Цель:

Способствовать  развитию мелкую моторику мышц кистей рук, силу и ловкость рук, координацию и быстроту движений, ориентировку в пространстве.
Задачи: 

1. Содействовать развитию психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, речи;

2. Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально, умение доводить начатое дело до конца

Материал: горох, гречка, счетные палочки, шнуровки, картинка «скворечник»

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель:  

Сюрпризный момент. Пришла кукла. В гости к ребятам пришла кукла Катя, чтобы познакомиться с детьми.

Кукла знакомится спрашивает каждого ребенка: как его зовут?

 - расскажите с кем вы живете?   (Ответы детей)

А я знаю очень интересную игру про всю семью хотите, поиграем?  «Покажите пальчики, девочки и мальчики»

 Пальчиковая гимнастика: «Семья»

(Предложить детям согнуть пальцы в кулак, затем, проговаривая потешку, по очереди разгибают их, начиная с большого пальца.)

Вот дедушка,

Вот бабушка,

Вот папочка,        

Вот мамочка.

А этот пальчик я,

Вот и вся моя семья.

  Воспитатель:

 Вот какая большая и дружная семья. У каждого в семье своё дело

Мама готовит завтрак.

«Что обычно готовит на утро мама?»   (Ответы детей)

    Мама готовит на утро кашу.

    «Папа любит гречневую, а бабушка гороховую». А давайте и мы с вами попробуем варить кашу.

     Вот не задача!  У нас все  перемешалось.

     Поможем  маме перебрать их.   (Ответы детей.) (Дети садятся за столы и выполняют задание) а потом мы сварим кашу.

 Упражнение с использованием круп. «Помогаем маме»

(В небольшую тарелочку насыпается гречка, горох. Ребёнок одной рукой должен выбирать гречку, горох, приговаривая соответственно: «гречка», «горох», «гречка», «горох»  и при этом раскладывать на две кучки).

 Воспитатель:

 Давайте поставим нашу гречку и горох на стол, и няня нам в сончас приготовит кашу.

 Говорит кукла Катя:

     А в это время, во дворе трудится папа.

     Мне кажется,  он решил смастерить скворечник, а что такое скворечник

      Будем папе помогать! ( Картинка  скворечника  из палочек)  (Ответы детей)

Воспитатель:

А хотите и вы сделать скворечник из палочек. Посмотрите как выглядит скворечник.

( воспитатель показывает картинки скворечника)

Упражнение со счётными палочками. «Скворечник»

(Дети выкладывают из счётных палочек скворечник).

 Воспитатель:

1. Какой формы получилась крыша?    (Ответы детей)

Каждый ребенок называет треугольник. И дети в воздухе прорисовывают его.

2. Какой формы получился сам скворечник?    (Ответы детей)

Каждый ребенок называет квадрат и потом в воздухе его прорисовывают.

3. Молодцы. Вы настоящие строители.

Физминутка (руки поставили на пояс, затем на плечи, вверх. И обратно вниз)

Кукла Катя говорит:  Дети хотите посмотреть что у меня в моей коробочке лежит.

« я принесла вам куколку, которую можно разобрать и собрать. Хотите попробовать?

 Рефлексия:  Давайте дети поблагодарим нашу гостью куклу  Катю. Она поиграла с нами в игры,  а мы вместе с ней научились разбирать крупу, делать из палочек домик, шнуровать.  Все вы молодцы, я очень рада, что у вас все получилось.

И мы с вами прокатимся на поезде  (поиграем) в нашу любимую игру……