Речевые игры на тему «Зима» для детей старшего дошкольного возраста.
картотека по развитию речи (старшая группа)

Речевые игры на тему «Зима»

для детей старшего дошкольного возраста.

Цель речевых игр для дошкольников заключается в развитии речи и правильном выражении мыслей.  

Такие игры обогащают и активизируют словарь, формируют правильное звукопроизношение, развивают связную речь.  

Также они помогают научить детей составлять рассказы о предметах, явлениях в окружающей жизни. Ещё одна задача — нахождение синонимов, антонимов, а также слов, схожих по звучанию.

Чтобы речь детей была правильной и грамотной необходимо играть с ребятами в

дидактические игры по развитию речи.

Задание 1.

Какое время года наступило?                                                                                  

Может ли перечислить зимние приметы?                                                                  (Например, на улице мороз, земля покрыта снегом. Снег лежит на ветках деревьев и на крышах домов. Водоемы покрыты льдом. Люди надевают теплую зимнюю одежду. Дети катаются на санках, лыжах и коньках. Прилетели из леса синицы и снегири и т. д.)

Задание 2. Называть зимние месяцы.                                                                  

Какой первый зимний месяц?                                                                                              Какой последний?                                                                                                  

Какой месяц перед январем?                                                                              

 Какой месяц между декабрем и февралем? и т. д.

Задание 3. «Объясни словечко» (образование сложных слов):

а) Из каких слов образованы слова? «гололед», «снегопад»,   «снегокат», «снегоход».

б) Уточнить у ребенка значение слов «метель», вьюга».

Задание 4. «Подбери признак» (подбирать как можно больше прилагательных к существительным)

Зима (какая) - холодная, морозная, снежная, долгая, затяжная.                  

Снег (какой) – белый, мягкий, чистый, легкий, пушистый, холодный.

Снежинки (какие) – белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие.                                                                                   Сосулька (какая) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.

Лед (какой) – гладкий, блестящий, холодный, твердый.                              

Погода - (какая).

Задание 5. «Подбери действие» (подбирать глаголы к существительным).

Снежинки зимой … (что делают).                                                                          

Лед на солнце … (что делает).                                                                        

Мороз … (что делает).                                                                                                      Метель … (что делает).

Задание 6. Игра «Назови ласково».                                                                

Снег — снежок.                                                                                                          

Лед — ….                                                                                                                  

Зима — ….                                                                                                              

Мороз — ….                                                                                                    

Метель — ….                                                                                                    

Солнце — ….

Синица - …

Ветер - …

Снеговик - …

Задание 7. «Посчитай» (согласование числительного с существительным).                                                                                                        Одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок. (Аналогично: снеговик, сосулька, горка, сугроб и т. д.)

Задание 8. «А что вчера?» (употребление глаголов в прошедшем времени).            Сегодня снег блестит, а вчера блестел.                                                                  

Сегодня снег падает, а вчера ….                                                                            

Сегодня лед сверкает, а вчера ….                                                                        

Сегодня снег хрустит, а вчера ….                                                                    

Сегодня снег ложится, а вчера ….                                                                  

Сегодня снег кружится, а вчера ….

Задание 9. Игра «Из чего —какой?» (образование прилагательных)                    

Горка из снега (какая) — снежная.                                                              

Дорожка изо льда (какая) — ….                                                                    

Погода с морозом (какая) — ….

Задание 10. Игра «Скажи наоборот».                                                            

Летом дни жаркие, а зимой — холодные.                                                                           Летом небо светлое, а зимой — ….                                                                    

 Летом день длинный, а зимой — ….                                                                  

 Летом солнце светит ярко, а зимой — ….                                                    

 Весной лед на реке тонкий, а зимой — ….                                                          

Снег мягкий, а лед — ….                                                                                  

 Одни сосульки длинные, а другие — ….

Задание 11. Загадки на зимнюю тематику                                                        

- Когда зимой мороз и стужа,

Покрыты им и пруд, и лужа. (ЛЕД)

- На дворе горой,

А в доме водой. (СНЕГ)

- Есть они у детворы,

Лихо мчат меня с горы!

И Егорку, и Оксанку.

По дорожке катят ... (САНКИ)

- Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.   (МОРОЗ)

- Меня не растили, из снега слепили,

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза-угольки, губы-сучки.

Холодный, большой. Кто я такой? (СНЕГОВИК)

- Что вниз головой растет? (СОСУЛЬКА)

Задание 12. Игра «Скажи, что сделала?».

Ход игры: взрослый произносит начало предложения, а ребенок образовывает слова с приставкой ЗА.

Зима пришла с морозами и всё… – (заморозила).

Метель мела и все тропинки… – (замела).

Река покрылась льдом и вся… – (заледенела).

Зима позвала вьюгу и всё… – (завьюжила).

Снежная пороша дорожки все…– (запорошила).

Задание 13. Игра «Найди лишнее слово».

Ход игры: взрослый произносит слова из каждого ряда, а ребенок должен услышать и назвать «лишнее» слово и объяснить свой выбор.

«Мороз, морозильник, мороженое, моросит».

«Снег, снегирь, снасти, снеговик».

«Холод, хороший, холодильник, холодок».

«Лёд, ледышка, лекарство, ледяной».

Задание 14. Игровое упражнение «Закончи предложение».

Ход игры: предложение ребенку сначала закончить предложение, а затем повторить его полностью.

Зимой бывает снегопад, а осенью... (листопад).

Зимой бывает снег, а летом...

Зимой снег падает, а весной ...

Зимой катаются на санках, а летом ...

Зимой лес спит, а весной ...

Зимой катаются на коньках, а летом …

Зимой бывает холодно, а летом ...

Зимой деревья белые, а осенью ...

Зимой растут сугробы, а летом растут ...

Зимой лепят снеговика, а летом ...

Зимой насекомые прячутся, а летом ...