Проект по развитию речи
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Использование конструирования и наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить проблему быстрой утомляемости и потери интереса к деятельности.

ПРОБЛЕМА:

Трудности в развитии связной речи, пересказа событий.

ТИП:

Долгосрочный групповой

НАПРАВЛЕНИЕ:

Речевое, познавательное

УЧАСТНИКИ:

Воспитатель, младший воспитатель, дети, родители

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:

01.09.2021 – 30.12.2021 год

ЦЕЛЬ:

Развитие познавательно-речевых компетенций детей дошкольного возраста в процессе конструирования и моделирования.

ЗАДАЧИ:

1.Развивать мышление, воображение, память при использовании моделей, заместителей.
2.Способствовать обогащению словарного запаса детей, кругозора.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• Развитие всех компонентов устной речи в соответствии с возрастными нормами.
• Увеличится словарный запас.
  Использование заместителей для обозначения персонажей и ситуаций.
• Совместная деятельность будет способствовать детско-родительским отношениям.

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1. Подготовительный:

Для родителей:

• наглядная агитация (папка-передвижка «Много конструктора не бывает»;
• папка-передвижка «Роль сказки в воспитании ребенка»;
• привлечение к подготовке наглядного материала.

2. Основной:

Для детей и родителей:

• изготовление атрибутов для образовательной деятельности и досугов;
• участие в выставке «Бумажное моделирование»;
• фотоальбом «Много конструктора не бывает»;
• памятка «Значение конструирования для развития детей»;
• рекомендации «Ребенок 3-4 лет должен уметь»;
• консультация «Виды конструктивной деятельности».
  

3. Заключительный:

Для родителей: презентация «В сказку играем, речь развиваем»

Для детей: фотоальбом «Много конструктора не бывает»; выставка «Бумажное моделирование».

Этап

Дата

Мероприятие

Подготовительный

01.09

Дидактическая игра: "Какая игрушка?"

03.09

Развивающая игра: «Транспорт»

07.09

Математическая игра: «Найди свой домик»

09.09

Игровое упражнение: По узенькой дорожке шагают наши ножки»

10.09

Аппликация: «В нашем саду листопад!»

14.09

Игровая ситуация: "У куклы Веры новая мебель"

15.09

Конструирование из крупных кубиков.

23.09

Конструирование из цветных кружочков.

Основной

01.10

Игра-ситуация: «Разноцветный сундучок»

11.10

Математическая игра: «Найди такую же фигуру»

12.10

Сюжетно-ролевая игра: «Строим дом»  

12.10

Дидактическая игра: «Светофор»

18.10

Развивающая игра: «Наш участок в детском саду».

20.10

Экологическая игра: «Угадай, что за дерево?»

20.10

Игровая ситуация «Дружный дом»

21.10

Конструирование из длинных и коротких полосок.

22.10

Сюжетно-ролевая игра: "Одень куклу Машу на осеннюю прогулку"

22.10

Игра-инсценировка: "Стоит в поле теремок"

25.10

Развивающая игра: «Кто в домике живет?»

26.10

Упражнение с кубиками: «Не урони, кубик»

28.10

Игра на внимание: "Отгадай предмет по названиям его частей"

01.11

Математическая игра: «Разные дорожки»

03.11

Конструирование из кубиков: «Дом для моих друзей».

09.11

Коллективная лепка на тему: «Домик для птиц».

10.11

Игровая ситуация: «Сломанный светофор»

19.11

Театрализованная игра к сказке: «Теремок».

26.11

Совместное рассказывание: «Как я помогаю маме дома».

30.11

Игра путешествие с препятствиями: «По узенькой дорожке»

03.12

Дидактическая игра: «Разноцветные шарики»

13.12

Математическая игра: «Найди свой домик»

16.12

Конструирование из кубиков: "Кроватка для  куклы Маши".

20.12

Рассматривание иллюстраций с изображением героев зимней сказки.

22.12

Рисование с аппликацией: "Елочка в гости к нам пришла"

27.12

Новогодняя игра: «Хор в зоопарке»

30.12

Конструирование из бумажных полосок:  "Елочные гирлянды".

Заключительный

23.12-30.12

Выставка творческих коллективных работ по проекту