Путешествие к Снежной королеве
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Звездочка»

Квест-игра «Путешествие к Снежной королеве»

 в подготовительной группе №1

г. Осташков

2024 г.

Цель:  

1. Расширение представления детей о доброте и дружбе, как о ценном качестве человека.

Ход игры:

Воспитатель: сегодня утром, когда я шла в детский сад, увидела письмо, давайте его откроем? Что же здесь…

 «Здравствуйте, ребята! Я — Снежная Королева. Услышала, что вы знакомы с моей сказкой. А хорошо ли вы ее знаете? Чтобы доказать это, я предлагаю вам пройти мои испытания. Если вы справитесь с ними, то получите подарок от самой Снежной Королевы! Запоминайте: чтобы испытания пройти, Нужно иллюстрации к сказке найти. Что было сначала, что было потом. Сюжет за сюжетом идет чередом. На каждой иллюстрации будет зашифровано мое задание. Что ж, удачи вам!»

Воспитатель: — Как вы думаете, по плечу нам испытания Снежной Королевы?! Можно отправляться в путь.

Воспитатель: Ребята, кто помнит, с чего сказка начинается? Давайте посмотрим, какая иллюстрация подходит к началу сказки? (Иллюстрации расположены в разных центрах группы, дети делают свой выбор Иллюстрация 1 «Бабушка рассказывает сказку Каю и Герде»

Воспитатель: — Как вы думаете, какое задание приготовила для нас Снежная Королева? Зимние вьюги перепутали книги на книжной полке. Давайте поможем расставить их по местам, соединим портрет автора и книги, которые он написал.

 Игра «Наведи порядок на книжной полке» — закрепление знаний детей произведений К. И. Чуковского, Г. Х. Андерсена и русских народных сказок. Звучит сигнал о правильном выполнении задания.

Воспитатель: — Мы — молодцы, мы справились!

Иллюстрация 2 «Кай в санях у Снежной Королевы»

Воспитатель: что же дальше произошло в сказке? Вот и иллюстрация. Снежная Королева заморозила Кая, чтобы он забыл Герду и всех своих родных. А еще она заморозила наши сказки. (Вниманию детей предлагаются зашумленные картинки с иллюстрациями из прочитанных ранее произведений.)

Как мы можем помочь сказкам? Давайте отгадаем, какие сказки нуждаются в помощи.

Игра «Разморозь сказку» — развитие зрительного восприятия, закрепление прочитанных литературных произведений.

Иллюстрация 3 «Герда в волшебном саду»

Воспитатель: — Наше путешествие по сказке продолжается. Подскажите, пожалуйста, куда мы отправляемся дальше? Нам нужно наполнить волшебный сад цветами. Для этого Снежная Королева приготовила загадки. Кто загадку отгадает, то цветок и добавляет.

 Игра «Загадки волшебного сада»

Я капризна и нежна,

 К любому празднику нужна.

 Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза)

 Стоит в саду кудряшка - Белая рубашка,

Сердечко золотое.

 Что это такое? (Ромашка)

В огороде, на дорожке, под моим окошком

 Расцвело сегодня солнце на высокой ножке (Подсолнух)

Наступила осень,

Дышат холода...

 И горит на клумбе

Последняя звезда. (Астра)

Иллюстрация 4 «Принц и принцесса»

Воспитатель: — Ребята, кто вспомнит, куда дальше лежал путь Герды? Где жили принц и принцесса?

Сейчас нам нужно вспомнить названия сказочного жилья и сказку, где можно встречался этот дом.

(картинки из сказок – теремок, рукавичка, кошкин дом)

Воспитатель: ребята, а какие нужно соблюдать правила, чтобы наши глаза после чтения книг, игры на компьютере или планшете остались здоровы? Давайте сделаем гимнастику для глаз, чтобы помочь нашим глазам оставаться всегда такими же здоровыми, зоркими.

Гимнастика для глаз «Теремок»

Терем — терем — теремок! Движение глазами вправо- влево.

Он не низок, не высок, Движение глазами вверх- вниз.

Наверху петух сидит,

Кукареку он кричит.

Моргают глазами.

Иллюстрация 5 «Герда и маленькая разбойница» —

Скоро сказка сказывается. Да не скоро дело делается… Куда попала наша Герда после сказочного дворца? Да, она попала в руки разбойников. Что же нас с вами сейчас ожидает?

Воспитатель: маленькая разбойница хочет познакомить нас со своей любимой игрой. Поиграем? Игра малой подвижности «У оленя дом большой» — повышение физической активности детей.

Иллюстрация 6 «Во дворце Снежной Королевы»

Воспитатель: — Ребята, куда нас примчал олень? Чем занимался Кай? Что он делал у Снежной Королевы? Осколок злого зеркала так и не покинул Кая. Как мы можем ему помочь?

Воспитатель: если мы сейчас скажем друг другу много — много добрых слов, то осколок обязательно растает, ведь не даром у нашего народа есть такая пословица «Доброе слово лечит, а худое — калечит».

Игра «Доброе слово лечит, а худое — калечит» (ребята передают друг другу снежинку и говорят добрые слова)  

Ребята, какие мы молодцы, нам удалось спасти Кая!!!

Иллюстрация 7 «Кай и Герда снова вместе»

Воспитатель: чем же закончилась сказка «Снежная Королева»? Да, Кай и Герда вернулись к себе домой и больше уже не расставались.

Молодцы, ребята, вы доказали, что хорошо знаете сказку. И вы получаете заслуженный подарок. Подарок от самой Снежной Королевы! А найти его очень легко. Пойти нужно туда, где книжку можно взять и почитать.

(угощение)