Конспект занятия по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№190»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

«СКАЗКА ПРО ЗУБИКИ»

средняя группа

Подготовила:

Кондакова С.С.

Сухиничи, 2016

Образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Формы организации коллективной деятельности: фронтальная, беседа с опорой на зрительное восприятие, ситуативный разговор с детьми.

Формы организации самостоятельной деятельности: не запланирована.

Средства реализации: книга со сказкой

Планируемый результат: дети научатся четко произносить слова и звуки.

Задачи:

Обучающие: учить детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы полным ответом. Обогащать словарный запас детей.

Развивающие: развивать связную речь.

Воспитательные: способствовать воспитанию звуковой выразительности речи.

Организационная структура образовательной деятельности

Приложение.

Сказка про Зубик

Я - маленький молочный зуб Зубик. Мы живем в домике, который называется Ротик. У меня много-много братиков, таких же молочных зубиков. Целых 19! И две сестренки - Верхняя Десна и Нижняя Десна.

Все мы живем дружно и не ссоримся, потому что, нам нельзя ругаться, ведь скоро мы-маленькие молочные зубики, станем совсем большими, постоянными зубами. А пока нам нужно беречь место для постоянных зубов, не толкаться и не выпадать раньше времени. Мы хотим, чтобы они были ровные и белые, а еще здоровые. Поэтому я, мои братики-молочные зубики и сестренки Десны очень любим, когда к нам приходят в гости наши любимые тетушки Зубная Паста и Зубная Щетка.

Они такие заботливые! Они всегда нас моют и чистят, потому что, мы большие грязнули-поросята и без них совсем пропадем. Я радуюсь, если тетушка Зубная Паста приходит в апельсиновом наряде, но и в мятном, и в вишневом она мне тоже очень нравится. А сестренки Десны любят, когда она приходит с лесными травами, такими душистыми и ароматными. Тетушка Зубная Щетка всегда такая веселая и озорная!

А еще я и мои братики ходим в школу к нашему любимому дядюшке. Его зовут Язык, он очень серьезный и учит нас уму-разуму. Мы еще очень маленькие, но нам уже нужно учиться разговаривать. А веселые стишки нам в этом помогают. Когда наши веселые уроки начинаются, наш домик Ротик открывается и закрывается.

Вы попробуйте, ребятки, сказать:

Я и мои братики-зубки стараемся вместе с Дядюшкой Языком говорить правильно, чтобы все звуки получались очень красиво:

- Кошка на окошке

Рубашку шьет,

Курочка в сапожках

Избу метет.

Мне нравится рассказывать про Ёжика:

Ёжик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на бpюшке.

И сказал еноту еж:

- Ты мне спинку не потpешь?

Вот какой смешной Ёжик!А мои братики любят стишок про Черепаху:

Чеpепaхa, не скучaя,

Чaс сидит зa чaшкой чaя.

Представляете, Черепаха чай пьет!

Или про Валерика, Валюшку и Машу:

Съел Валерик вареник, а Валюшка ватрушку.

А у Мaши нa кapмaшке мaки и pомaшки.

Или про Росинку-Бусинку:

Раз - Росинка-Бусинка,

И еще раз - Бусинка,

Засверкали бусики на травинках-усиках.

Или про Цыпленка Цапли:

Цыпленок цапли

Пил цветные капли.

Вот какие веселые уроки!