Сказкотерапия по сказке "Курочка Ряба"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

         НОД по развитию речи в первой младшей группе        

Сказкотерапия по сказке «Курочка Ряба»

                                                                                       Выполнила воспитатель:      

                                                                                             Константинова Л.Д.                                                

Цель: Развитие речи детей, желание отвечать на вопросы, стимулирование к

активному говорению.

Задачи:

Образовательные: учить детей внимательно слушать сказку в инсценированном

Варианте, правильно отвечать на вопросы по содержанию сказки.

Развивающие: способствовать умению сопереживать к персонажам сказки, развивать

Внимание, активизировать речь и обогащать словарь детей.

Воспитательные: воспитывать любовь к русско-народной сказке, доброту и заботу

о близких, поддерживать бодрое, веселое настроение.

Предварительная работа: Чтение русско-народной сказки «Курочка Ряба»,

Рассматривание иллюстраций к сказке, разучивание П/ и «Курочка - цыплятки»,

Знакомство с курицей и ее детьми – цыплятами.

Оборудование: настольный театр «Курочка Ряба», песочный стол, плоскостные

Изображения «яичко», цветной песок,  игрушка: мышка, домик для мышки,  дорожка со

Следами.

Словарная работа: баба, дед, курочка, мышь, яйцо, бил, не разбил, плачет.

Ход занятия.

Воспитатель: Встали рано малыши,

                         В свой любимый сад пришли,

                          Вам все рады как всегда,

                          Гости у нас с утра,

                         Поздоровайтесь, друзья.

Дети здороваются и дарят свои улыбки гостям.

Воспитатель: Подходите, дети. Ко мне встанем в кружок. Слышится запись голоса

Мышки.

-- Ой, чей слышится голосок? (ответы детей)

Дети: мышка.

Воспитатель: показываю  игрушку мышки и обыгрываю сюжет. Что мышке негде жить,

нужно построить дом.

Пальчиковая гимнастика «Дом».

Воспитатель: Хотите отправиться в сказочное путешествие? (ответы детей)

Дети: да.

Воспитатель: Тогда возьмем в дорогу нашего друга «ветерка», чтобы веселее идти.

Дыхательная гимнастика «ветерок»

Воспитатель: отправляемся в путь.

Подходим к песочному столу. Вспоминаем правила работы с песком.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с песочком ( положим ладошки, сложим руки в

кулачок, набрали песок в руки, струйкой высыпаем песок) .

Игра с песком «Найди, что спрятано»

Во время игры дети с помощью кисточки находят в песке, спрятанные плоскостные

яйца.

Воспитатель: А теперь возвращаемся на свои места.

Театрализация сказки «Курочка Ряба»

Воспитатель:  Жили были….

Дети: дед и баба..

Воспитатель: была у них..

Дети: Курочка Ряба..

Воспитатель: снесла курочка…

Дети: яичко..

Воспитатель: не простое, а золотое. Дед бил, бил, не разбил (дети показывают)

баба била, била, била, не разбила (дети показывают). Мышка бежала, хвостиком

махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед , плачет баба(дети изображают эмоции)

А курочка им говорит: «Не плачь деда, не плачь баба, я снесу вам яичко не золотое,

а простое яичко».

Беседа с детьми по сказке.

- Дети, как называется сказка?

- Какое яичко снесла курочка?

-Что случилось с яичком?

-Давайте и мы поможем деду с бабой и сделаем им много яичек в подарок.

Аппликация цветным песком плоскостного изображения яйца.

Воспитатель: Дети, вы молодцы, мне очень понравилось, как вы работали на

Занятии. И деда с бабой приготовили блины и угощают вас. Кушайте на здоровье!