1-Я НЕДЕЛЯ ДЕКАБРЯ.ТЕМА НЕДЕЛИ "ПОСУДА"
консультация по развитию речи

Декабрь, 1 неделя.

Домашнее задание по теме: «ПОСУДА»

1. Научите ребенка произносить слово «посуда». Сначала произнесите это слово сами, потом хором с малышом, затем предложите ребенку произнести слово самостоятельно. Покажите, какая посуда есть у вас дома. Потренируйте малыша в произнесении названий посуды. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна посуда: «Это чашка. Из нее пьют. Это тарелка. Из нее едят» и т. п. Покажите, что посуда бывает металлической, стеклянной, фарфоровой.

2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображениями чайника, кастрюли, сковородки, тарелки, чашки. Пусть малыш сначала показывает посуду по вашей просьбе, а потом называет ее. Если ему трудно, произнесите слова сами, потом хором с малышом, затем предложите ребенку сделать это самостоятельно. Обратитё внимание малыша на материалы, из которых сделана эта посуда: «Это чашка. Она фарфоровая. Здесь написано чашка» И т. п.

3. Помогите малышу ответить на вопросы:

• В чем мама варит суп? (В кастрюле.)  
• На чем жарят картошку? (На сковороде.)
• В чем кипятят воду для чая? (В чайнике.)
• Из чего ты ешь суп? (Из тарелки.)
•  Из чего ты пьешь чай? (Из чашки.)

Если ребенок затрудняется с ответом, используйте картинки с изображениями посуды для подсказки. Покажите ребенку картинку, когда задаете вопрос, и малышу будет легче ответить.

4. Предложите малышу выполнить упражнение «Посуда». Выразительно прочитайте текст упражнения, покажите и расскажите, как нужно выполнять движения. Это упражнение способствует развитию творческого воображения ребенка. Пусть малыш вспомнит, как выглядят чайник,  чашка, ложка, поднос, и попробует изобразить их. Помогите малышу, делая упражнение вместе с ним и выразительно читая текст. Поощряйте малыша, если у него возникает желание проговаривать текст вместе с вами.

Вот большой стеклянный чайник,              Надуть животик, одну руку поставить на пояс,

Очень важный, как начальник.                       другую изогнуть, как носик чайника.

Вот фарфоровые чашки,                              Присесть, поставить руку на пояс.

Очень хрупкие, бедняжки.

Вот фарфоровые блюдца,                               Покружиться на месте. 

Только стукни — разобьются.

Вот серебряные ложки,                               Потянуться вверх, сомкнуть руки над головой. 

Голова на тонкой ножке.

Вот пластмассовый поднос.                             Лечь на пол, вытянуться.

Он посуду нам принес.

5. Поиграйте с малышом в игру с мячом «Один — много». Вы бросаете ребенку мяч и называете один предмет, ребенок бросает мяч обратно и называет много предметов. Например: чашка — чашки, чайник — чайники, тарелка — тарелки, кастрюля — кастрюли, сковородка — сковородки.

6. С мячом можно провести и игру «Назови ласково». В игре образуются пары слов: чашка — чашечка, тарелка — тарелочка, чайник — чайничек, кастрюля — кастрюлька, сковорода — сковородка.