" Мой папа самый лучший"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 58»

Конспект занятия для детей

старшей группы

на тему:

«Мой папа − самый лучший»

Воспитатель:

Климкина Евгения Александровна

Цель: повысить роль и статус отца, популяризация отцовства.

Задачи:

‒ побуждать детей передавать своё отношение, свои чувства к близким людям, воспитывать желание рассказать о них;

‒ привлечь родителей к творческим мероприятиям группы, развивать взаимоотношения отцов и детей посредством включения в совместную деятельность;

‒ воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;

‒ создать творческое настроение.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение и угадайте, о чём или о ком мы сегодня будем говорить:

Может он в футбол играть

Может книжку мне читать

Может суп мне разогреть

Может мультик посмотреть

Может поиграть он в шашки,

Может вымыть даже чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня,

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить,

Для меня всегда герой -

Самый лучший ... (папа мой)

- А как зовут ваших пап (Ответы детей).

Воспитатель. Папа - самый близкий и родной вам человек! Когда он дома − для детей настоящий праздник! С папой можно интересно провести время и многому научиться. И не только умениям и навыкам, но и выдержке, спокойствию, доброжелательному отношению к людям.

Воспитатель. Послушайте внимательно басню Л. Н. Толстого «Отец и сыновья», а потом ответьте на вопросы:

«Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко переломали прутья поодиночке.

Отец и говорит:

- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да всё врозь — вас всякий легко погубит.»

Воспитатель. А теперь ответьте на вопросы:

∙ Что приказал отец сыновьям? (жить в согласии)

∙ Почему отец приказал жить в согласии? (сыновья не слушались)

∙ Что отец попросил принести? (веник)

∙ Что отец велел сделать с веником? (сломать)

∙ Сыновья смогли сломать веник? (не смогли)

∙ Зачем отец развязал веник? (чтобы ломать по одному пруту)

∙ Сыновья смогли переломать прутья? (да, легко переломили)

∙ Что будет, если жить в согласии? (никто не одолеет)

∙ Что может погубить сыновей? (если они будут жить врозь и ссориться)

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре

(Хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире?

(повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять

(Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать;

(указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся наша семья!

(загибают поочередно пальцы на руках в кулак несколько раз)

Воспитатель. А теперь расскажите, как вы понимаете пословицу: «Отец сына худому не научит».

‒ Ребята, чему учит вас ваш папа? Чему бы вы сами хотели научиться у своего отца? (Ответы детей).

‒ А разве папа не может пропылесосить квартиру? обед приготовить? одежду сшить? (рассуждения детей).

‒ Вы считаете все эти дела женские?

‒ А какие дела можно считать мужскими? мальчиковыми?

‒ Что делают по дому папы? братья?

‒ На международных конкурсах часто победителями становятся мужчины на звание лучшего повара, модельера, парикмахера.

‒ А в какие игры играют с вами папы? (Катают на санках, книги читают, в машины играют, рисуют)

‒ А чем еще интересно заниматься с папой? (Гулять на улице, ездить на рыбалку)

Воспитатель. Ребята, а ваши папы всё умеют делать? Если папа не умеет что-то делать, пусть не расстраивается. Ведь мы папе всегда можем помочь.

Папины профессии

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

По синему небу летит самолёт.

Им управляет папа-пилот.

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»

Уголь рубить не устал в недрах гор

Чёрный от сажи папа-шахтёр.

Плавится сталь, из котла валит пар –

Папа-рабочий, он – сталевар.

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

«В мире ненужной профессии нет!» –

Учит нас с детства папа-поэт.

Речевая игра «Какой папа?»

Папа заботится о своей семье. Папа, какой? (заботливый)

Папа ничего не боится. Папа, какой? (смелый)

Папа выполняет тяжёлую работу. Папа, какой? (сильный)

А еще, какой ваш папа (Ответы детей).

Воспитатель. Ребята, кто хочет рассказать о своем папе? Как его зовут, кем он работает, что папа любит, во что играет с вами? Какой папа добрый строгий, веселый? Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а теперь я предлагаю сыграть в игру «Правильно – неправильно». Когда я буду называть те дела, которыми вы можете порадовать своих родителей − вы покажите зеленую карточку. А если назову дела, которые родителей расстроят − тогда красную карточку.

∙ Убирать за собой одежду. – Разбрасывать одежду по всем стульям.

∙ Мыть свою тарелку. – Оставлять после еды свою грязную посуду на столе.

∙ Чистить зубы. – Ходить грязнулей.

∙ Прибирать кровать. – Оставлять кровать неприбранной.

∙ Замечать, когда папа и мама устали. – Не замечать, когда мама и папа устали.

∙ Разговаривать с любовью – Дерзить и капризничать