Презентация "Малые жанры фольклора"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Фольклор ( folk-lore ) – международный термин английского происхождения, впервые введенный в науку в 1846 году ученым Вильямом Томсом . В буквальном переводе он означает – "народная мудрость", "народное знание" и обозначает различные проявления народной духовной культуры. Испокон веков мамы поют маленьким детям колыбельные песни, развлекают своих малышей прибаутками, потешками , частушками. Старшее поколение передают свою мудрость с помощью пословиц и поговорок. Все это названия различных разновидностей малых фольклорных жанров. Они отличаются от русской народной календарно-обрядовой поэзии и необрядовых песен отсутствием принадлежности к определенному празднику и сжатым объемом произведения. Однако это не уменьшает значимости малых фольклорных жанров для устного народного творчества. Малые фольклорные жанры – это разнообразные жанры устного народного творчества, отличающиеся небольшим объемом повествования. Некоторые исследователи относят их только к жанрам детского фольклора. Однако частушки, считалочки, пословицы, пестушки и поговорки использовали в своей речи не только дети, но и взрослые. Почему же малые жанры так значимы для воспитания подрастающего поколения? В чем их ценность? Какая мудрость заключена в пестушках , поговорках, пословицах, скороговорках и других? Введение

Слайд 3

Значение малых фольклорных жанров в судьбе народа и в литературе: Небольшие фольклорные произведения помогают взрослым установить эмоциональный контакт с детьми дошкольного и младшего школьного возраста; С первых лет жизни ребенок усваивает понятия добра и зла; Такие произведения фольклора оказывают благотворное влияние на маленьких детей: малыши усваивают ритм, изучают новые слова и звуки, пытаются повторить прибаутки (у них формируется речь); Дети достаточно быстро запоминают текст фольклорных произведений и пытаются повторить их, а это способствует развитию памяти; Произведения малых фольклорных жанров помогают малышам постепенно изучить окружающий мир; В произведениях малых фольклорных жанров заключена бесценная мудрость народа. Произведения малых жанров русского фольклора важно знать и современным людям. Тогда они смогут украсить свою речь яркими выражениями, быстро и точно донести до собеседника свою мысль, с пользой позаниматься с детьми. Отличительные особенности малых фольклорных жанров Разные произведения малых фольклорных жанров имеют сходства по объему и назначению. Но, несмотря на это, они имеют ряд отличительных особенностей. Их нужно понимать, и тогда можно будет без труда отличить друг от друга произведения разных фольклорных жанров.

Слайд 4

Колыбельная песня Колыбельная песня – это своеобразный спутник детства. Она, как один из жанров фольклора, составляет значительную часть народного творчества. В младенческих песнях превалируют нежные мотивы. С древнейших времен матери усыпляли детей песнями, ласкали, утешали, внушали. Обозначение песен, которыми усыпляют малыша (колыбельные) - идет от основы колыбать (качать, колыхать). Отсюда же - колыбель, коляска. В общенародном обиходе было и название "байка" - от глагола байкать (баюкать, качать, усыплять). Типы, создаваемые в колыбельных, сходны и понятны детворе с момента появления на свет (это котенька-коток , собачка, заинька, гуленьки и т.п .). Уж ты, котичка-коток , Котик — серенький лобок, Приди, котик, ночевать, Мою деточку качать; Я тебе ли, коту, За работу заплачу: Дам кувшин я молока Да кусочек пирога. Уж ты ешь, не кроши, Больше, серый, не проси

Слайд 5

Пестушка М аленькие стихотворения, которые сопровождались движениями маленького ребёнка ручками, ножками. Слово пестушки происходит от слова пестовать – холить, лелеять, нянчить. Когда младенец просыпается и потягивается, его гладят по животику и нараспев приговаривают: Потягуни-потягушечки От носочков до макушечки , Мы потянемся-потянемся, Маленькими не останемся. Вот уже растём, растём, растём Всё это доставляет малышу массу удовольствия. Прислушиваясь к ласковым словам мамы, кроха смеется и протягивает ручки, вытягивает ножки. Когда малыш начинает овладевать ходьбой, на помощь приходят другие пестушки , например: Та-та-та, та-та-та, Вышла кошка за кота; Кот ходит по лавочке, Водит кошку за лапочки, Топы-топы по лавочке, Цапы-цапы за лапочки. Постепенно пестушки сменяются потешками

Слайд 6

Потешка Потешка – это весёлая народная песенка. Слово потешка происходит от слова потешаться (беззлобно подсмеиваться; подшучивать над кем-либо, чем-либо). Потешки называют народными, потому что они созданы народом. Когда детей убаюкивали или веселили, чтобы они не плакали, им рассказывали или пели такие потешки . Стучит , бренчит по улице: Фома едет на курице, Тимошка на кошке По кривой дорожке Умывая , можно сказать: Мыло мылится , Пена пенится, Дочка моется И не ленится . Дети любят повторы. Это отражается почти в каждой потешке (Ладушки, ладушки, А тебе воды носить, а тебе печь топить, Здесь водица холодненькая, здесь тепленькая, здесь кипяток, кипяток и др .). Потешки часто чередуются с прибаутками.

Слайд 7

Прибаутка: С тихотворение, похожее на короткую сказочку, которое рассказывает нянюшка или мама своему ребенку. Прибаутки — это веселые истории о том, как скачет галка по ельничку, как ехал Фома на курице, как курочка в сапожках избушку метет, как поссорился кот с кошкой. Прибаутки знают все дети. Федул - Федул, что губы надул? - Кафтан прожёг. - Можно зашить? - Да иглы нет. - А велика дыра? - Один ворот остался. Храбрец - Я медведя поймал! - Так веди сюда! - Так не идёт. - Так сам веди! - Да он меня не пускает!

Слайд 8

Пословицы Пословица - это сжатое по смыслу, образное, завершенное по форме изречение с поучительным смыслом и ритмическим выражением. Пословицы похожи и не похожи на афоризмы, мудрые высказывания знаменитых писателей, общественных деятелей. Пословица тем и отличается от афоризма, что, кроме прямого смысла, заключает в себе иносказательный смысл, более значительный по сравнению с тем, который в них прямо выражен. Содержание пословицы раскрывается в речи . Обычно, пословицы содержат две части: Описание предмета или явления. Выразительная оценка. Примеры (какие бывают пословицы): Собирай по ягодке — наберёшь кузовок Учение свет, а не учение тьма. Без труда не выловишь и рыбку из пруда! Не откладывай на завтра того, что можно сделать сегодня Куй железо, пока горячо. «И волки сыты, и овцы целы»

Слайд 9

Поговорки Поговорка Поговорка - по определению Даля «складная короткая речь, ходячая в народе, но не составляющая полной пословицы». Это первая половина пословицы. Поговорка, в отличие от пословицы, не содержит обобщающий поучительный смысл. Обычно , поговорки входят в устную речь из других произведений: пословицы; басни; сказки; песни; литературное произведение большого объема. В этом случае поговорка только намекает на исходное произведение и добавляет красоту речи. Примеры поговорок: «Свинья под дубом». «(Остаться) у разбитого корыта». «Когда рак на горе свиснет». «Кот наплакал» «Язык без костей»

Слайд 10

Игры Для игр были специальные песни. Игры могли быть : Ц еловальные . Как правило, в эти игры играли на вечерках и посиделках (обычно заканчивались поцелуем молодых парня и девушки ); О брядовые . Такие игры были свойственны какому-то обряду, празднику. Например, масленичные гулянья (характерные забавы: снятие приза с верхушки столба, перетягивание каната, соревнования на ловкость, силу ); С езонные . Особо распространены среди детей, особенно в зимнее время. Играли в так называемые « Согревалки »: ведущий показывает какие-либо движения, а все остальные повторяют. Либо традиционные « воротики » и « ручеёк».

Слайд 11

Заклички Закличка (от слова закликать — «звать, просить, приглашать, обращаться»). — короткое стихотворение, которое выкликали, участвуя в обрядах календарного цикла. Это обращения к солнцу, радуге, дождю, птицам . Заклички про солнце Солнышко, покажись! Красное, снарядись! Поскорей, не робей, Нас ребят обогрей! Заклички про дождь Туча, туча, Дождь не прячь! Лейся, дождик, Дам калач ! Заклички про насекомых, животных и растений Мышка, мышка, На тебе молочный, Дай мне костяной .

Слайд 12

Небылицы и перевёртыши Небылицы и перевёртыши – это такие стихи, в которых всё перевёрнуто, чтобы насмешить людей, поднять их настроение; это заведомая чепуха, прекрасное средство для воспитания и развития чувства юмора, удовлетворяющая ненасытную потребность ребёнка в смехе, веселье, радости. Перевёртыш начинается с указания на чудо, а затем следует перечисление озорных и диковинных вещей, неразберих и путаниц. У нашего Данилы Разыгралася скотина, И коровы и быки разинули кадыки, Утки в дудки, Тараканы в барабаны, Коза в синем сарафане, Во льняных штанах, В шерстяных чулках, Вол и пляшет, Ногою машет, Журавли пошли плясать, Долги ноги выставлять, Бух, бух, бух.

Слайд 13

Считалка Считалки – замечательный речевой материал! Считалки для детей в основном используются для установления очередности, для определения, кому начинать игру. Благодаря считалкам у детей развивается память и чувство ритма. Разучивая с детьми всевозможные считалки, вы будете и тренировать память, и развивать у детей чувство ритма . Бывают считалки- числовки , считалки- заменки и заумные считалки . В наше время считалки остаются очень используемыми, они предстают богатым и развивающимся жанром фольклора у детворы Примеры этого малого фольклорного жанра: Ёжик нес на именины Полтора куля рябины И корзиночку опят. А тебе — водить опять! Пример считалочки, абсолютно лишенной конкретного смысла: Ана — дэус — рики —паки, Дормы —кормы— консту —таки, Энус — дэус — кана — дэус —БАЦ! На золотом крыльце сидели Царь, царевич, король, королевич, Сапожник, портной. Кто ты будешь такой? Говори поскорей, не задерживай Добрых и честных людей.

Слайд 14

Скороговорки Шуточный жанр народного творчества, фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов. Из толкового словаря В. Даля: "Скороговорка – частоговорка , род складной речи, с повтореньем и перестановкой одних и тех же букв или слогов, сбивчивых или трудных для произношенья. Скороговорки созданы народом для забавы детям. Однако эта забава иногда приносит очень большую пользу. Используя скороговорки можно добиться больших успехов в исправлении неправильного произношения звуков, слогов, неправильного ударения. Как всякая игра, скороговорки очень хорошо воспринимаются детьми. Весёлая и лёгкая форма обучения правильной речи – вот главное назначение скороговорок . Петр Петру пек пироги. Шесть мышат в камыше шуршат. Баран Буян залез в бурьян. У ежа и елки иголки колки. Проворонила ворона вороненка. Сух сук нес барсук. Борона боронила неборонованное поле. Дали Глаше простокваши, а у Глаши - каша. Ткет ткач ткани на платье Тане. Оса боса и без пояса.

Слайд 15

Загадка Загадка – происходит от слова « гадати » - думать, рассуждать. В. И. Даль писал: «Загадка — краткое иносказательное описание предмета, предлагаемое для разгадки ». Под загадкой обычно понимают построенное в виде иносказания небольшое фольклорное произведение, содержащее замысловатый вопрос, на который необходимо дать исчерпывающий ответ. Загадка развивает догадливость и сообразительность. Зимой спит, летом – улья ворошит .( Медведь) Спереди – пятачок, сзади – крючок, Посередине – спинка, на спинке – щетинка. (Свинья ) Идет, иглы на себе несет, Чуть кто пройдет, Свернется в клубок – ни головы, ни ног. (Ёж) Четыре братца под одной крышей живут. (Стол ) Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга) Без рук, без ног, А рисовать умеет. (Мороз ) Маленький шарик Под лавкой шарит. (Мышь )

Слайд 16

Дразнилки Насмешливая прибаутка, обычно рифмованная, употребляется детьми для того, чтобы дразнить кого-нибудь, трунить над кем-нибудь. Детские дразнилки неразрывно связаны с игровым детским фольклором – считалками, потешками , небылицами, скороговорками. Они отражают негативные моменты в восприятии детьми окружающего мира. Жизнь детей пробуждает в их душе и сознании не только радостные, веселые, счастливые переживания. По разным причинам и поводам ребенку свойственны столь же сильные чувства огорчения, обиды, неприязни, отвращения, даже ненависти и злости. Издавна народная мудрость давала выход отрицательным эмоциям ребенка в слове, в звуковых и ритмических сочетаниях слов, в сопровождающих их движениях, прыжках, гримасах – в дразнилках. Но наличие дразнилок, их разнообразие и цензурный характер – показатель здоровых отношений в детском коллективе, умеющем постоять за себя без помощи взрослых и кулачной расправы. Дразнилка учит детей умению подмечать плохое, несправедливое, некрасивое, она учит слышать слова и подбирать их по созвучию и смыслу, она развивает чувствительность к нелепым ситуациям в жизни и в словесном изображении. Обманули простака – На четыре кулака, На щелбан и на подушку, На зеленую лягушку. Андрей-воробей, Не гоняй голубей. Голуби боятся, На крышу не садятся. Ябеда- корябеда , Зеленый огурец: Никто с ним не играет, Никто его не ест .

Слайд 17

Заключение Произведения устного народного творчества — это богатство и украшение нашей речи. Они создавались народом и передавались из уст в уста. С древних времен люди хранили и передавали народную мудрость в кратких и выразительных пословицах и поговорках. Малые фольклорные жанры играют важную роль в воспитании детей, они позволяют в определённом возрасте наполнять духовный мир ребёнка и помогают усвоить морально-нравственные нормы поведения в обществе. Фольклор развивает устную речь ребёнка, влияет на духовное развитие и фантазию. Каждый жанр малого детского фольклора учит определённым нравственным нормам. Народной мудрости учат пословицы и поговорки. Загадки помогают ученикам развивать логическое мышление и воображение. Скороговорки, помогают устранить дефекты речи у обучающихся, а так же развивают устную речь.

Слайд 18

Литература Даль , В.И. Пословицы русского народа: сборник пословиц/ В.И.Даль . – М.: Русский язык – Медиа, 2009. 841 с. Даль , В. И. Толковый словарь русского язык: словарь/ В.И. Даль. – М.: Эксмо -Пресс, 2001. 59-60с . Ожегов С.И. Словарь русского языка: 51533 слова /Под редакцией Обнорского С.П., - Государственное издатеьство иностранных и национальных словарей. – Москва: 1953. – 848 с. Миронова Н. Кто такие «гуленьки»?//Дошкольное воспитание. - 2005. - № 11 . Родничок . Книга для чтения детям 4 – 5 лет. – Тула: изд-во « Арктоус », 1994. – 207 с., ил. Малые жанры русского фольклора : пословицы, поговорки, загадки : хрестоматия / сост. В. Н. Морохин . – М. : Высш . шк ., 1979. – 287 с. : ил.