Конспект занятия для детей младшей группы «Как цыпленок искал свою семью»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №144» г Магнитогорска

Конспект занятия для детей младшей группы

«Как цыпленок искал свою семью»

Автор: Хусаинова Ольга Вячеславовна

                                                   воспитатель высшей категории

Магнитогорск, 2024

Цель: продолжать формировать представления детей о семье, её членах.

Задачи:

Образовательные: учить правильно называть членов семьи. Закреплять понятие «семья».

Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Развивать диалогическую форму речи. Формировать навыки образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное и заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени родителей.

2. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

3. Знакомство со стихотворениями о маме, папе, семье.

4. Рассматривание семейных альбомов.

Оборудование: мультимедиа, ширма, корзинка для игры, картинки с изображением мамы, папы, семьи большой и маленькой, животных и их детенышей, сюжетные картинки (что умеет делать мама/папа, «солнышко». Игрушки (цыпленок, курочка и петушок).

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости! Давайте поздороваемся с ними.

Ой, вы слышите, кто то пищит…. Посмотрите какой грустный цыпленок сидит! Что же у тебя случилось, цыпленок?

Цыпленок: зравствуйте, ребята. Мне очень грустно, я потерял свою семью…

Воспитатель: Давайте поможем цыпленку найти его семью.

Ребята, а что же такое семья?

(ответы детей).

Воспитатель: А вы загадки любите? Тогда присаживайтесь и внимательно слушайте!

1. Кто стирает, варит, шьет

На работе устает

Просыпается так рано?

Лишь заботливая (мама). Слайд 1.

Воспитатель: А как зовут твою маму, Вероника? Кто ты для мамы? Что умеет делать твоя мама? (Спросить 2-3х детей). Слайд 2.

Какая у вас мама? (ответы детей).

Следующая загадка:

2. Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята

Это наш любимый … (папа). Слайд 3

Воспитатель: А как зовут твоего папу, Ян? Кто ты для папы? Что умеет делать твой папа? (спросить 2-3х детей). Слайд 4.

Какой у вас папа? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, вот у вас есть мама, папа. Как одним словом назвать тех людей, которые живут вместе с вами?

Дети: Семья!

Воспитатель: правильно, семья – это самые близкие люди. В семье все любят друг друга, заботяться друг о друге, помогают друг другу.

Ребята, цыпленок совсем загрустил. А давайте мы его развеселим? Цыпленок, поиграй с нами!

Игра «Мы сначала будет топать…»

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А потом мы будем хлопать:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А потом мы повернемся

И друг другу улыбнемся.

(Дети рассаживаются на стульчики)

Воспитатель: (На экране появляется картинка с изображением семьи).

- Ребята, у нас у каждого есть семья. Посмотрите на картинку кого вы видите здесь (папа, мама и ребенок). Слайд 5. 

Семья бывает большая и маленькая. Маленькая семья – это мама, папа и ребенок. Если в одной семье живут дети, родители, бабушки и дедушки, то говорят, что это большая семья. Слайд 6.

Даша, скажи, у тебя большая или маленькая семья? Кирилл, а у тебя? Назовите всех членов семьи по именам.

Игра «Скажи ласково».

В семье друг друга называют ласково, нежно, как вы думаете почему? (потому что друг друга любят). Как можно назвать ласково? Давайте поиграем в игру, (воспитатель называет первое слово, дети продолжают.)

Дочь – (дочечка, дочурка.)

Сын – (сынок, сыночек.)

Папа – (папочка, папуля.)

Мама – (мамочка, мамуля.)

Бабушка – (бабуля.)

Дед – (дедушка, дедуля.)

Сестра – (сестрёнка.)

Брат – (братишка.)

Воспитатель: Молодцы. Скажите, мальчики, как вас ласково называют мамы (сыночки, девочек – (доченьки). А давайте покажем всю семью на ладошке?

Пальчиковая игра «Моя семья».

Воспитатель: Ребята, а у цыпленка кто семья? 

Дети: Курочка, петушок.

Воспитатель: А что любят кушать курочка, петушок и цыплята.

Дети: зерныки.

Воспитатель: Я предлагаю нам с вами слепить зернышки для нашего цыпленка и его мамы и папы

Лепка «Зернышки для цыпленка и его семьи»

(На ширме появляется курочка и петушок (кукарекает)

Воспитатель:

- Ребята, кто же это? Да это же мама и папа нашего цыпленка!

Курочка:

- Ну, наконец-то мы тебя нашли, наш цыпленочек! Спасибо вам, ребятки, что вы не оставили нашего сыночка одного и помогли ему найти семью.

Нам пора домой. До свиданья! Мы хотим подарить вам солнышко, чтобы вы почаще улыбались. (Раздаем детям солнышко, сделанное из бумаги)

Воспитатель:

Пойдемте, ребятки, присаживайтесь.

Рефлексия.

Вы такие молодцы, помогли цыпленку найти его семью! Ребята, вам понравилось сегодня помогать цыпленку?

– Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили?

Дети: говорили о семье. У нас у всех есть семья. 

Семья - это самые близкие люди: мама, папа, братья, сестры, бабушки, дедушки. У кого-то она большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы самые счастливые дети на свете.

А в детском саду у нас тоже есть дружная семья. Как вы думаете кто это? Это мы с вами!

И я хочу пожелать вам, чтобы вы принесли частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью. В этой волшебной корзинке ваши добрые дела, они превратились в «солнышки». Держите их, а вечером подарите маме или папе.