Беседа о А.С. Пушкине в средней группе
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Министерство образования и науки Республики Алтай

БПОУ РА "Горно-Алтайский педагогический колледж имени В.А. Сластенина"

Конспект прогулки в средней группе детского сада

Трудовая акция

Выплолнила: Яркова Дарья

студентка дошкольного отделения

г. Горно-Алтайск, 2024

Предварительная работа: беседа.

Цель: Создать условия для формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в коллективный труд в природе.

Задачи:

Образовательные:

-Формировать у детей умение трудиться в большом коллективе, учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём, труд товарища с позиции достижения общего результата.

- Формировать навыки взаимоотношений, привычку к чистоте и порядку. - Закреплять умение планировать деятельность, распределять между собой обязанности.

- Формировать у детей убеждение в общественной значимости и необходимости труда.

Закреплять знания о профессиях.

Развивающие:

- Развивать общую и мелкую моторику рук.

- Развивать положительное отношение к физическому труду.

- Закреплять трудовые умения и навыки.

- Продолжать формировать умения выполнять трудовые поручения.

- Развивать мышление, речь, воображение, умение слушать, вступать в диалог.

Воспитательные:

- Воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи, дружелюбие, аккуратность.

- Формировать волевые качества, терпение, выдержку, стремление к достижению общей цели.

- Воспитывать желание добиваться результата.

- Приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

- Приучать доводить начатое дело до конца.

Методика проведения.

Собираю детей на участке детского сада и обращается к ним: «Мы с вами каждый день играем на участке. Здесь вы легко находите интересное занятие для себя. Но приятно и удобно находиться на участке тогда, когда на земле нет мусора, опавших веток. Давайте сегодня все вместе уберем наш участок».Педагог спрашивает: «Как вы думаете, что нужно сделать?»

Дети осматривают участок, отвечают (собрать ветки, убрать мусор и т.п.)Воспитатель в процессе деятельности дает советы, напоминания, следит за действиями друг друга. В процессе работы воспитатель старается вызвать у детей радость от участия в общем деле: « Как интересно работать вот так, всем вместе! Все стараются, помогают друг другу. Хорошие вы друзья!»

По окончании работы воспитатель обращаясь, к детям говорит: «Что мы с

вами сегодня сделали? Как изменился наш участок?» (дети перечисляют выполненную работу).

С удовлетворением замечаю, что так много дел смогли сделать потому, что трудились вместе дружно, помогая друг другу. Приводит примеры настойчивости, старательности, самостоятельности детей в труде.