Презентация проекта "Путешествие по сказкам А.С.Пушкина" в средней группе 2020 год
проект по художественной литературе (средняя группа)

Слайд 1

проект « Путешествие по сказкам Пушкина» Организовали и провели: Румянцева Наталья Алексеевна - воспитатель высшей категории Фелдманис Светлана Григорьевна – музыкальный работник высшей категории Ольга Павловна - логопед высшей категории – февраль 2020

Слайд 2

Актуальность проекта Т ворческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождает юного читателя в течение многих лет его взросления, трудно переоценить значение пушкинских творений для формирующейся личности : они открывают маленькому читателю огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка.

Слайд 3

Вид проекта Вид проекта : познавательный, творческий. Продолжительность : 1 неделя. Участники проекта : дети средней группы , воспитатель, музыкальный руководитель, родители. Возраст детей : 4-5 лет. Форма проведения : групповой . Интеграции образовательных областей : «Познавательное развитие»,«Развитие речи», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Слайд 4

Цели: формирование у детей интереса к художественной литературе, сказкам А.С. Пушкина

Слайд 5

Задачи 1 . Познакомить детей с детством А . С. Пушкина; 2. Познакомить детей со сказками «Сказка о рыбаке и рыбки»; «У Лукоморья дуб зеленый», отрывком из поэмы «Руслан и Людмила», «Сказка о Царе Салтане » 3 . Формировать у детей эмоциональное восприятие сказок А. С. Пушкина; 4. Воспитывать в детях трудолюбие, скромность, терпеливость, не терпимое отношение к жадности, грубости, злу, лени; 5. Формировать нравственные понятия «труд-лень», «добро-зло»; 6 Воспитывать доброе отношение к сказкам, сказочным героям; 7. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние книг; 8. Развивать познавательные и творческие способности; 9 . Приобщать родителей к чтению художественной литературы.

Слайд 6

Этапы работы над проектом : 1 . Подготовительный : определение цели и задач проекта , сбор информационного материала, создание условий для организации развивающей среды , составление плана мероприятий по организации детской деятельности; подготовка видео и аудио материала по теме; 2. Основной (или этап реализации проекта ): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение сказок , просмотр сказок , прослушивание сказок , игры (дидактические, подвижные, выставка творческих работ ). 3. Заключительный : соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с получением обобщения материалов, создание презентации по проекту.

Слайд 7

Совместно с детьми создали мини музей на группе «Книги А.С. Пушкина»

Слайд 8

Коллективная работа по аппликации с элементами раскрашивания «У Лукоморья дуб зеленый»

Слайд 9

Конструирование из деревянного строителя «Книжные полки и шкафы для сказок А. С. Пушкина » Изготавливали своими руками «Книжки – малышки с иллюстрациями к сказкам А.С. Пушкина »

Слайд 10

Пластилинография : Герои сказок А.С. Пушкина

Слайд 11

Выкладывание золотой рыбки из палочек ( по схеме)

Слайд 12

Игра «Собери из частей красивую рыбку»

Слайд 13

Коллективное конструирование из напольного деревянного строителя «Чудесный город князя Гвидона »

Слайд 14

Сюжетное рисование «ЛЕБЕДЬ БЕЛАЯ ПЛЫВЕТ» по сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе С алтане »»

Слайд 15

Игра «Поймай золотую рыбку»

Слайд 16

Итоговое мероприятие Досуг: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»