Конспект занятия для по развитию речи в группе раннего возраста "Наши друзья-птицы"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Росток» структурное подразделение детский сад «Серебряное копытце»

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста.

«Наши друзья-птицы».

Составитель:

 Климова Ольга Владимировна

2024

Цель: продолжать знакомить детей с некоторым птицами живущими рядом с нами.

Задачи:

• познакомить детей с особенностями внешнего вида и некоторыми названиями птиц, побуждать отличать, правильно показывать некоторых птиц (воробей, голубь, синица, ворона);
• Развивать слуховое внимание;
• Развивать зрительное внимание, умение находить общий признак предмета;
• Формировать логического мышления.

Оборудование: игрушка –птичка  коробочка, картинки с изображением птиц.

Ход занятия:

Дети сидят за столом. Воспитатель заходит в группу и вносит игрушку –птицу и  красивую коробочку.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости прилетела  птичка ворона- Каркуша и принесла с собой красивую коробочку. Как Вы думаете что в ней?

Дети предлагают варианты ответа.

Воспитатель: Давайте уже посмотрим, что в ней.

Дети открывают коробочку и видят там картинки птиц (синица, воробей, ворона, голубь).

Воспитатель: Ребята, кто это? И правда к нам в гости прилетели птички? У вас у всех птички одинаковые? Давайте посмотрим кто же к нам прилетел?

Дети называют птиц по картинки(ворона, воробей, синица, голубь)

Воспитатель: Ребята а давайте  рассмотрим их повнимательней. Что ребята есть у всех наших птиц?

Дети делают предположения(крылья, клюв, перья, лапки, глазки).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете где они живут? А что они едят?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы молодцы ребята! Каркуша хочет с вами поиграть, она приглашает Вас на физминутку.

Физминутка «Птички»

Маленькие птички, (машем руками, как крылышками)

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся).

Птичек унести хотел. (Из стороны в сторону).

Птички спрятались в дупло, (приседаем на корточки.)

Там уютно и тепло (закрываем голову руками.)

Воспитатель: Вы молодцы ребята. Каркуша предлагает поиграть в новую игру «Кто улетел?». Вы сейчас будете дуть, а одна из птичек будет улетать. И вы мне скажите какая птичка улетела.

(Дети дуют, а воспитатель убирает одну из картинок с птицами, дети должны сказать какой птички не стало))

Воспитатель: Молодцы ребята. К нам сегодня в гости прилетели интересные птички. Вы запомнили как из зовут? Где живут? Что кушают?

Ответы детей.

Воспитатель Ребята вы молодцы Каркуше очень понравилось у Вас в гостях, но ей пора улетать домой. Давайте все вместе с ней попрощаемся.

(Дети прощаются с персонажем, воспитатель уносит игрушку из группы)