Буклет "Играем - речь развиваем"
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

«Найди «лишнее» слово»

кукла, песок, юла, ведерко, мяч;

мама, подруга, папа, сын, бабушка;

храбрый, звонкий, смелый, отважный;

желтый, красный, сильный, зеленый;

приехал, прибыл, убежал, прискакал;

выбежал, вошел, вылетел, выскочил.

«Придумай слово»

Учить образовывать

родственные слова:

Лес – лесник, пролесок, лесная.

Снег – снеговик, снежинка, снежный.

«Скороговорки»

Юлька - Юленька - юла,  Юлька юркая была,  усидеть на месте Юлька 

ни минуты не могла.

Бeлый снег. Бeлый мел. Бeлый сахар тожe бел. А вoт белка не бeла.  Бeлой даже ни была.

«Чистоговорки»

Жа-жа-жа - убежали два ежа.

Жу-жу-жу - ежу кофточку вяжу.

Ча-ча-ча  - сидит зайчик у врача.

Чу-чу-чу  - грач идет к врачу.

"Назови слова".

Называем по очереди только веселые

слова: клоун, радость, смех.

Давайте сменим тему, называем только зеленые слова: огурец, елка,

только "круглые" Колобок, колесо.

       Вы хотите, чтобы Ваш ребенок добился в жизни значительных успехов, состоялся как личность, чувствовал себя свободно и уверенно?

        Учите своего малыша говорить! Правильное, чистое произношение и развитая речь — заслуга, прежде всего семейного воспитания.  

        Устранить нарушения РЕЧИ  ребенку помогут логопед и воспитатели детского сада. И все-таки основную нагрузку в обучении ребенка правильной речи должны взять на себя  РОДИТЕЛИ!

«Один родитель дороже тысячи учителей»

 (Китайская пословица)

Санина А. М.

  воспитатель

МБДОУ №20 «Снегурочка»

г. Оха,  2022 г.

Буклет для родителей

«Играем –

речь развиваем»

«Для ребенка серьезна всякая игра, ибо, играя, он живет. Он только тогда и живет, тогда только и упражняется, тогда и растит душу и тело, когда играет».  

А.В. Луначарский

Дошкольный возраст – этап активного речевого развития. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно, родители. От того, как они говорят с ним, сколько внимания уделяют речевому общению с ребенком, во многом зависит успех дошкольника в усвоении языка. Развитие речи дошкольников в игре — это ещё и дополнительная эмоциональная связь между вами и вашим  ребенком, это радость от общения, формирование доверительных и дружеских отношений.  

  Развитие речи прямо влияет на развитие мышления. По высказыванию ребёнка можно судить, насколько он владеет богатством родного языка, его грамматическим строем, уровнем умственного, эстетического и эмоционального развития. Обучение родному языку предоставляет возможности и для нравственного воспитания.

  Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

Факторы, влияющие на успешное развитие детской речи:

• Речь взрослого должна быть

образцом для подражания, с точной интонацией четкой артикуляцией. Особое внимание уделяем ясному проговариванию окончаний.

• Во время общения с ребенком надо,

чтобы он видел как движения ваших губ, так и предмет, о котором вы говорите.

• Для игры выбирайте время, когда ваш

ребенок находится в хорошем настроении.

Не перегружайте его большим количеством нового материала.

• Для общения не используете жесты,

взгляды, а проговаривайте вслух слова, относящиеся к каким-либо предметам или действиям.

• Стремитесь создавать такие ситуации,

при которых дети будут вынуждены обратиться к вам с просьбой, вопросом или повторить ваши слова.

• Старайтесь предъявлять одни и те же

требования к речи детей, занимайтесь понемногу, но каждый день.

• Если ребенок ошибся, то не

повторяйте его неверный ответ, лучше несколько раз проговорите правильную форму.

• Будьте доброжелательны и

терпеливы. Закончив игру, не забудьте похвалить ребенка, даже если пока не все получается.

«Выбери правильное слово»

Подумайте и скажите, какое слово

подходит больше других?

Весной дует … (жаркий, теплый, знойный) ветер.

На лугу распустились … (зеленые, синие, красные) маки.

Мама взяла в лес … (сумку, пакет, корзинку).

Дед Мороз приходит в гости …(осенью, весной, зимой).

Собака живет… (в лесу, в конуре, в берлоге).

Поезд едет по…(дороге, воде, рельсам).

«Отгадай предмет по названию частей»

Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).

Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).

Дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля).

Палуба, каюта, якорь, корма, нос (корабль).

Подъезд, этаж, лестница, квартиры (дом).

Крылья, кабина, хвост, мотор (самолет).

Глаза, лоб, нос, рот, брови, щеки (лицо).

Пол, стены, потолок (комната).

Подоконник, рама, стекло (окно).