Рассказывание русской народной сказки "Заяц - хвастун" и присказки "Начинаются наши сказки..."
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Занятие 2. Рассказывание русской народной сказки «Заяц – хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

Цель. Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники. Напомнить, чем занимаются на занятиях по развитию речи.

Ход занятия

Дети и воспитатель усаживаются полукругом.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите слушать сказки? (Ответы детей) А какие сказки вы знаете?

- Ребята, может вы знаете какие-нибудь волшебные предметы, которые помогут нам перенестись в страну сказок? (ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛЬЦЕ, КЛУБОЧЕК, ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА…)

- Вот и у меня, как раз есть волшебный клубочек, который нам поможет оказаться в сказочной стране, я предлагаю вам покатить волшебный клубочек из рук в руки и проговорить такие слова: «Ты клубочек нас веди, двери в сказку отвори!»

- Вот мы и в стране сказок, и сегодня мы познакомимся с вами с одной интересной и поучительной сказкой, но прежде нам нужно угадать кто же герой этой сказки, готовы отгадать загадку? (Ответы детей)

- Слушайте загадку:

«Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом сер, зимою - белый,

Он, скажите, вам знаком?»

Ответы детей (Заяц)

«У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора

От врагов спасают ноги,

А от голода кора».

- Правильно, ребята, это зайка.

- Посмотрите, что он нам принёс! Зайка принес свою любимую сказку и называется она «Заяц- хвастун», хотите послушать сказку? (ответы детей)

Но прежде чем я начну вам читать сказку, посмотрите пожалуйста на картинки и отгадайте сказки, которые изображены на них! (показ презентации)

- Ребята, зайка хочет познакомить нас с новыми словами: гумно, хвастун, лапы-лaпищи, зубы-зyбищи, кокорина, (обсудить с детьми значение этих слов)

Далее педагог спрашивает, как обычно начинаются русские народные сказки (Жил-был, жили-были). Рассказывает о том, что многие русские народные сказки имеют сказочную концовку, например: тут и сказке конец кто дослушал молодец.

Физминутка:

Встали зайцы на пенечки, (руки на пояс, подняться на носки)

Приподнялись на носочки.

Спины чуть прогнули, (прогнуться, сомкнув лопатки)

Лапочки сомкнули.

Посмотрите на зайчат, (руки на пояс, повороты туловища вправо-влево)

Как красиво все стоят.

Лапки в стороны подняли (руки в стороны, наклоны в стороны)

И наклоны делать стали.

Зайцы волка увидали (руку - козырьком, посмотреть слева направо, убегают на места)

И с лужайки убежали.

После физминутки воспитатель продолжает беседу:

- А теперь послушайте, какие слова я сейчас произнесу: книжище, домище, чемоданище. О каких по величине предметах идет речь? Правильно об очень больших предметах. Послушайте, как рассказывал о себе заяц из русской народной сказки «Заяц – хвастун»: «У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи». Педагог повторяет цитату из сказки, а дети хором ему помогают, произносят существительные с суффиксом - ищ.

- Должно быть, в сказке «Заяц-хвастун» идет речь о зайце великане. Выслушав ответы детей, воспитатель  читает присказку:

Начинаются наши сказки, заплетаются наши сказки.

На море океане, на острове Буяне,

Там березонька стоит, на ней люлечка висит

В люльке зайка крепко спит.

Рядом бабушка сидит зайке сказки говорит

Сказки старинные не короткие не длинные

Про кошку, про ложку, про лису и про быка

Про кривого петуха, про гусей, про лебедей

Про смышленых зверей.

Это присказка не сказка, сказка будет впереди.

Ну, а теперь усаживайтесь поудобнее и слушайте внимательно, ничего не пропустите.

Обсуждение сюжета сказки. Усвоение содержания всей сказки (при помощи вопросов).

Кто главный герой в сказке? А каким был Заяц в сказке? Почему его называют хвастун? (Ответы детей)

Перед кем хвастался зайка? (ответы детей).

Рефлексивный момент:

Интересная сказка? (Ответы детей)

А чему учит нас эта сказка? (Ответы детей)

- Я вам предлагаю нарисовать самый интересный сюжет из сказки дома и принести его к нам на выставку рисунков.