Конспект занятия по развитию речи младшей группе .В гости к сказке "Репка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                 Конспект занятия по развитию речи

                   младшей группе В гости к сказке

                                             «Репка»

Задачи:

Образовательные: Продолжать учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закрепить понятие “домашние животные”.

Развивающие: Развивать связную речь детей, слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение.

Воспитывающие: Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения; способствовать развитию разговорного общения;

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

 Предварительная работа:

1.Совместная деятельность: Свободное общение по сказке «Репка», беседа о героях сказки. Рассматривание картин с изображением персонажей участников сказки. Отгадывания загадок. Аппликация и лепка «репки».

2. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов: дидактические игры на развитие математических способностей. Разрезные картинки и пазлы по сказке «Репка». Подвижные игры.

3. Самостоятельная деятельность детей: рассматривание иллюстраций по сказкам, настольный театр. Рисование и лепка героев сказки. Игры-драматизации с элементами костюмов (шапочки) и атрибутами как внешними символами роли.

4.Словарная работа: обогащение словаря словами (заплатка, геометрические фигуры, витамины). 

Ход занятия:

Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости.

Поздоровайтесь с гостями. Молодцы! Здороваться нужно всегда. Это говорит о том, что вы воспитанные дети.

Воспитатель:

Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Воспитатель:

 Ой, ребята посмотрите, что это?  (На столе стоит сундучок)

Дети: Сундучок.

Воспитатель: Как вы думаете, что может лежать в сундучке?

Сказка в гости к вам пришла, Сундучок вам принесла, Сундучок-то не простой, он волшебный, не пустой! Много сказок в нём живёт.

А вы любите сказки? (да)

Воспитатель: Давайте посмотрим, что в сундучке?

Буду сказки из волшебного сундучка доставать вам показывать, а вы рассказывать.

В сундучке лежат «Русские народные сказки» книжки малышки.

Воспитатель: Дети, здесь не только книжки лежат ,но и письмо

Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо.  

А письмо нам прислала бабушка, из сказки «Репка».

 Она пишет: «Ребята, дедушка никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь дедушке вытащить репку?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А поедем мы на паровозе.

(дети по очереди становятся в паровозик)

Посмотрите, какой у нас поезд длинный получился.

 Воспитатель: - Вот ребята мы и приехали в деревню к дедушке и бабушке.

Воспитатель: Поехали. (Играет музыка про паровоз. «Паровозик

Воспитатель: - Вот ребята мы и приехали в деревню к дедушке и бабушке.

Воспитатель: Дети посмотрите, это кто? (животные) Какие? (домашние)

Воспитатель: Читает письмо

Что за сказочка такая ты попробуй, угадай:

Кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

 В огороде урожай собирали?

Ответы детей «Репка»

Показ сказки «Репка»

Посадил дед репку- выросла репка большая- пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет –потянет, вытянуть не может.

Позвал дед на помощь бабку.

 Бабка за дедку, дедка за репку: тянут. –потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку, бабка за дедку дедка за репку: тянут. –потянут, вытянуть не могут.

Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку дедка за репку: тянут. –потянут, вытянуть не могут.

Позвала Жучка кошку.

 Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку дедка за репку: тянут. –потянут, вытянуть не могут.

Позвала кошка мышку. И появилась мышка.

Дети вы знаете, что это?  Правильно это Робо Мышь. Чтобы Робо Мышь дошла до кошки ей нужно сделать 3 шага. Ребята давайте три раза хлопнем, три раза топнем ножкой. Но нашей мышке нужно проложить верный маршрут. Три шага прямо по схеме

Вытянули репку. А помогла нам Робо Мышь.

Воспитатель:

 Ребята, какие вы молодцы! Помогли бабушке, ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. (становятся друг за другом, едут на поезде)

Вот мы и в детском саду.  

Вы сегодня молодцы, постарались от души.