Конспект по театрализованной деятельности "Солнышко появись"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

 Конспект по театрализованной деятельности

 Игра-ситуация во второй младшей группе (3-4 года)

Тема «Солнышко, появись!»

   Программное содержание. Приобщать детей к русскому фольклору; включать в инсценировку; учить говорить и действовать от имени персонажей; активизировать партнерское взаимодействие в игре.

   Материалы. Игрушки – ежи, медведь, лиса, заяц; солнышко (модель), шапочки для инсценировки.

   Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, развитие речи, художественная литература.

 Ход игры 

   Воспитатель обращает внимание детей на то, как светло в комнате: «Это солнышко пожаловало в гости.

     В этот славный денек

     Выходи-ка, дружок,

     Хоровод затевай,

     И в кругу запевай!»

  (Дети встают в хоровод и поют закличку.)

   Закличка «Солнышко, покажись»

     (Идут по кругу в хороводе.)

     Солнышко, солнышко, покажись, покажись,

     Красное, красное, появись, появись.

     (Останавливаются, поднимают руки, тянутся вверх.)

     К солнышку тянутся цветики на ветке,

     К ясному тянутся маленькие детки. (Идут по кругу в хороводе.)

     Выгляни, солнышко, поскорей, поскорей.

     Выгляни, красное, обогрей, обогрей.

     (Останавливаются, подставляют ладони солнышку.)

     Воспитатель:

Солнышко вышло из-за темной тучки,

    Девочкам, мальчикам протянуло лучик.

   (Дети остаются стоять в кругу, воспитатель проводит пальчиковую гимнастику.)

   Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла»

     Мы ладошки протянули

     И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх-вниз.)

     Дай нам, солнышко, тепла,

     Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

     Наши пальчики-малютки

     Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

     Тук-тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)

     Хлоп-хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

     Прыг-прыг, словно зайки,

     Скачут на лужайке. (Стучат пальцами по коленям.)

   Воспитатель показывает, что под деревом (под березой), под ивовым плетнем сидят звери, отдыхают в тенечке. Кто к нам пришел?

Дети отвечают: лиса, зайка, медведь, ежи. Воспитатель приглашает детей посмотреть инсценировку.

   Инсценировка русской народной песенки «Тень-тень»

  Ведущий (воспитатель).

  Тень-тень, потетень,

     Выше города плетень.

     Сели звери под плетень,

     Похвалялися весь день.

     Похвалялася лиса:

   Лиса. Всему свету я краса!

   Ведущий. Похвалялся зайка:

   Зайка. Поди, догоняй-ка!

   Ведущий. Похвалялся медведь:

   Медведь. Могу песни я петь!

   Ведущий. Похвалялися ежи:

   Ежи. У нас шубы хороши!

   После инсценировки воспитатель может предложить детям выступить в роли героев. Под пение педагога дети выходят и выступают от имени героя.

   В следующий раз воспитатель может предложить детям разыграть сюжет песенки в настольном театре.