Сценарий развлечения "Сказочное путешествие"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                       Сценарий развлечения

                       "Сказочное путешествие"

                                                                  (для детей 3- 4 лет)

Цель: 

обобщить знания детей о русских народных сказках; активизировать и развивать четкую речь; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению; умение работать в команде. 

Задачи: 

1. Расширять представления детей о народных сказках. Совершенствовать умение узнавать персонажей сказки.

2. Формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; быть доброжелательным и корректным собеседником. 

3. Развивать логическое мышление, внимание. Приучать детей к самостоятельности суждений.

4. Воспитывать культуру речевого общения, умение взаимодействовать со сверстниками, умение сотрудничать, дружелюбие.

Ход:

В: Здравствуйте, ребята!Я фея Сказок, а в руках у меня волшебная книга, но она не открывается и я не могу помочь сказочным героям, а вы хотите сейчас оказаться в сказке? Тогда я приглашаю вас сказочное путешествие, отправимся с вами в гости к сказке и найдём ключик от моей книги. Не боитесь трудностей.  А как быстрее всего очутится в сказке? Правильно, нужно произнести волшебные слова.

Давайте же скорее их произнесем все вместе:

1, 2, 3 Крабле, крибле бум!!!

Вокруг себя ты  обернись,

И в сказочной стране очутись!

Ура! Мы в сказочной стране! Вокруг на лес - полон разных чудес!

Выберем самую красивую полянку и сядем на неё.(Садятся на полянку с цветами)

В: А любите отгадывать загадки? 

Д: Да

В: А вы знаете, что в каждой сказке живут загадки? 

Д: ответы детей

В: Ну тогда будем их отгадывать.(Загадки под каждым цветочком)

В: я буду загадывать загадки по сказкам, а вы должны догадаться, какая это сказка. и хором ее назвать… слушаем внимательно и до конца

1. Сидит в корзине девочка 

За мишкиной спиной.

Он сам того не ведая, 

Несет ее домой (Маша и медведь).

2. Удивляется народ: 

Едет печка, дым идет 

А Емеля на печи 

Ест большие калачи (По-щучьему веленью).

3. Внучка к бабушке пошла, 

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил, 

Обманул и проглотил (Красная шапочка).

4. Кто работать не хотел,

А играл и просто пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом (три поросенка).

5. Девочка спит и пока что не знает, 

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет, 

В нору упрячет бессовестный крот (Дюймовочка).

6. Красна девица грустна: 

Ей не нравится весна, 

Ей на солнце тяжко! 

Слезы льет бедняжка!…(Снегурочка). 

В2: Ну что, молодцы, все цветочки собрали. Давайте продолжим наше путешествие. И давайте мячик возьмём и разомнёмся немного( «Доскажи словечко»)

«Доскажи словечко»

В: У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте вспомним их. Я  бросаю вам мячик и называю начало имени, а вы постараетесь его продолжить. отвечаем так же дружно…

1. Мальчик …(с пальчик)

2. Сестрица …(Алёнушка)

3. Лиса…(Патрикеевна)

4. Аленький… (Цветочек)

5. Гуси… (лебеди)

6. Братец …(Иванушка)

7.  Баба…(Яга)

9.  Красная…(Шапочка)

10.. Зайчик..(Побегайчик)

11. Лягушка… (Квакушка)

12. Мышка..(Норущка)

Дальше в лес идём, идём и подсказочки найдём. Что это?(мешочек)

«Сказочные предметы»

В3:  У меня есть волшебный мешочек, в нем сказочные предметы. с которыми мы будем играть. и так готовы 

1. волшебный клубочек (воспитатель в центре бросает каждому ребенку волшебный клубочек)

2. волшебная палочка (передаем по кругу и загадываем желание)

3. золотая рыбка (допрыгни до рыбки)

4. шапка невидимка (под музыку передаем шапку по кругу, музыка остановилась у кого в руках шапка встает в центр и показывает упражнение для детей)

5. ковер самолет (занимаем места на точках , заводим мотор, помним что во время полета наши самолеты не сталкиваются и не вылетают за белую линию)

Ребята! Посмотрите на картинки и вспомните слова этого героя из сказки «Вспоминалки»

• (Картинка Колобок) вспомните песенку колобка (Я колобок, колобок  на сметане мешен, на окошке стужен. я от бабушки ушел, я от дедушки ушел)
• (Картинка Мышки из теремка) Тук-тук, кто в теремочке живёт?
• (Картинка печки из Гуси -лебеди) Съешь моего пирожка и я тебе помогу
• (Картинка Машеньки) какие слова приговаривала Машенька как только медведь собирался присесть на пенек (не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке, неси дедушке)
• (Картинка Леопольда)вспомните какую фразу повторял кот Леопольд желающий помириться  с мышами (ребята давайте жить дружно)

В: Как вы легко справились со всеии заданиями и помогли мне найти ключик ( он появляется на пеньке)  Молодцы ребята,  вы очень любите сказки, знаете их героев , но сказочное наше путешествие заканчивается, и нам  пора возвращаться в детский сад.

Для того, что бы очутиться в д/с, давайте все вместе произнесем волшебные слова:

1, 2, 3 Крабле, крибле бум!!!

Вокруг себя ты  обернись,

И в детском саду очутись!

Ведущая:  Спасибо вам ребята, теперь я смогу помогать сказочным героям! Вам понравилось путешествовать по сказкам?  Дарю вам книгу сказок. Читайте сказки, любите сказки и помните:

что  сказки учат нас дружить,

помогать  и честно жить.

 До новых встреч!