Конспект ООД по развитию речи в младшей группе раннего возраста с использованием дидактических игр. Тема: «В гостях у сказки»
материал по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Алёнка»

Конспект ООД по развитию речи в младшей группе раннего возраста с использованием дидактических игр.

                                     Тема: «В гостях у сказки» 

Воспитатель: Мурадова С.И.

Время проведения –февраль

Южно-Курильск 2024

Цель: Создать условия для вовлечения детей в мир сказки “ Колобок», формировать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, развивать речь, вызвать желание помочь сказочному персонажу. Развивать сенсорные способности детей через дидактические игры.

Задачи:

-Закрепить знание цветов (зеленый, желтый, синий)

- развить память, мышление, сообразительность и воображение.

- воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу

- создать радостное настроение

Материалы и оборудование:

Две корзинки (большая и маленькая), морковки (большие и маленькие), коробочки (синяя, зеленая, желтая), мягкая игрушка медведь, лиса, заяц, бабушка и дедушка, рыбки, удочки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости. Давайте с гостями поздороваемся.

Дети: Здравствуйте:

Воспитатель: Дети, у нас сегодня необычное занятие, мы с вами отправимся в гости к сказке.

По дороге мы пойдем, 

Прямо в сказку попадем.

 Интересно, а в какую сказку мы попали?

Послушайте загадку:

«Он по коробу скребен,

По сусеку он метен,

 У него румяный бок,

Он веселый… (Колобок)»

А вот и он сам. (детям показывается игрушечной колобок)

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на колобка, колобок какой ?

Дети: Круглый, веселый, непослушный.

Воспитатель: А какого цвета колобок?

Дети: Желтого

Воспитатель: Ой! Ой! Ребята, колобок горячий! Ой, только что из печки, давайте подуем на него, и он остынет.

Дыхательная гимнастика.

Воспитатель:  от кого ушёл колобок?

Дети: от дедушке и от бабушке.

Воспитатель: А почему он ушел?

Дети: потому что ему стала скучно.

Воспитатель: А куда он покатился?

Дети: В лес.

Воспитатель: в лесу на встречу кто?
Дети: ЗАЯЦ
- А какой заяц? (серый)
- А еще? (трусливый, маленький)

- а ушки какие? (длинные)
Игра «Накорми зайца и зайчонка морковками»
Давайте накормим зайца морковкой, чтобы он не съел Колобка. Дети раскладывают перед собой большие и маленькие морковки, а затем приносят маленькие морковки маленькому зайчонку, а большие морковки — большому зайцу.

Воспитатель: Дети посмотрите, а это кто повстречался колобку?

Дети: Волк
- А какой волк? (серый)
- Еще? (злой, голодный)
- Как он говорит? (дети показывают У-у-у-у)
Воспитатель: Ребята, волк не может ловить рыбу, давайте поможем волку чтобы он не съел наш колобка.

Дидактическая игра «Рыбалка»

Воспитатель: Сколько рыбок мы поймали?

Дети: много

Воспитатель: Молодцы справились с заданием, теперь и волк не съест нашего колобка…

Воспитатель: А кто еще живет в сказочном лесу? Кто еще колобку в сказке встретился?

Дети: Мишка.

Воспитатель: И правда, вот и он.

А какой медведь?

Дети: большой, лохматый

Воспитатель: Что любит мишка кушать? ( мёд)

-А как рычит медведь?

Дети: Р-р-р

Воспитатель: что еще любит мишка?

Дети:  мишка очень любит играть.  

Воспитатель: Поиграем с мишкой косолапым?

Дети: Да!

Физкультминутка.

«Мишка косолапый» 

Мишка косолапый
По лесу идет. (Руки в стороны, наклоны вправо-влево.)
Шишки собирает (Наклоны вперед.
И в карман кладет. (Руки на пояс.)
Вдруг упала шишка (Руки вверх, потрясти над головой)
Прямо мишке в лоб. (Обе руки на лоб)
Мишка рассердился (Помахать кулачками)
И ногами топ. (Топаем ногами)

Воспитатель: Мишка говорит, что ему с вами весело, но ему пора домой, скажем ему до свидания.

Дети: До свидания мишка

Воспитатель: Ой, смотрите ребята, хвостик рыженький выглядывает. Как вы думаете, кто это?

Дети: Лиса.
- Какая лиса? (хитрая)
- А еще? (рыжая, хвост длинный, пушистый)

Воспитатель:  Лиса хитрая, хочет съесть нашего колобка, а давайте, чтобы она не съела нашего колобка, мы ей поможем: Лисичка рассыпала свои бусы и теперь ей нужно помочь собрать их по цветам. ( дети сортируют бусы по цветам: синие, желтые и зеленые)

Воспитатель: Молодцы ребята, все задания выполнили и колобка к бабушке и дедушке вернули. А теперь пришло время возвращаться из сказки.

Итог занятия :

В какой сказке мы были? (колобок)

Каких героям мы встречали?( заяц, волк, медвед, лиса)

 Как мы помогли сказочным героям? (морковку разложили, рыбок ловили, бусы собирали)

Ребята, за то что вы помогли колобку вернуться, бабушка и дедушка отправили вам гостинцы. (корзинка с яблоками).

Нашем гостям До свиданья дружно скажем  и рукой мы все помашем.