Конспект занятия по развитию речи в средней группе: Как зимуют дикие животные?
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект

занятия в средней группе "Как звери зимуют?"

Цель: способствовать формированию представлений детей о жизни диких животных зимой.

Задачи:

-продолжать совершенствовать диалогическую речь детей;

-учить детей активно участвовать в беседе на заданную тему;

-побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными явлениями в природе и поведением животных;

-воспитывать любовь к животным.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением диких животных; игры с игрушками, изображающими животных; загадывание загадок; беседы о диких животных. Д/и “кто, как зимует”, п/и “зайка беленький сидит”, “у медведя во бору”.

Словарная работа: дикие животные, берлога, кора, белая шубка.

Индивидуальная работа: вызвать Игоря, Максима, Алису на диалог.

Материал к занятию: презентация “Как звери зимуют в лесу”,проектор, экран.

ХОД ЗАНЯТИЯ

–Дорогие, ребята, я приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Вы хотите отправиться в лес? (Ответы детей). В лесу холодно. Слайд №2

– А как, ребята, одеваются в холодное время? (Ответы детей: надеваем теплую одежду; теплые штанишки, валенки, теплую куртку, шапку, варежки-дети имитируют движения последовательности надевания одежды).

– Замечательно, оделись мы с вами тепло. Ребята, а как нужно вести себя в лесу? (дети отвечают предложениями).

– Правильно, умницы, вы знаете правила поведения в лесу. В лесу не надо убегать далеко, иначе можно заблудиться; не шуметь, чтоб не спугнуть зверей, птиц.

– А я предлагаю вам отправиться в зимний лес пешком. Сначала идем по дорожке (дети идут спокойным шагом).а снегу все больше и больше, а теперь идем по глубокому снегу. Поднимаем ноги высоко, в коленях сгибаем. Вот и очутились мы с вами в лесу. Ребята, посмотрите, как красиво в лесу, спокойно, тихо. Слайд№ 3

– А теперь послушайте загадку, и появиться отгадка.

Ходит летом косолапо.
А зимой сосет он лапу. (Слайд№4)

– Молодцы, отгадали. Ребята, скажите, пожалуйста, как проводит мишка зиму в лесу? (Ответы детей предложениями; зимой медведь спит в берлоге, до самой весны, сосет лапу).Слайд№ 5,6

– Умницы. Не стало в лесу малинки, нет землянички. Что кушать косолапому. Нечего. Решил мишка поспать. Уснул медведь, тепло ему в своей берлоге, спать до весны. Ребята, медведи усиленно питаются осенью, копят толстый слой жира и всю зиму спят до весны.

-Это, что за зверь лесной.
Встал, как столбик под сосной?
И стоит он на снегу –
Уши больше головы. Слайд№ 7

– Верно, зайчишка прыгает резвится.

– А я теперь хочу послушать про зайчика. Слайд№ 7

...., скажи, пожалуйста, почему у зайчика шубка зимой белая? (такому зайцу хорошо спрятаться от серого волка, не видно на белом снегу белого зайца).

– ....., что ест зайка зимой? (Зайка зимой грызёт кору деревьев, молодые веточки деревьев). (Слайд)

Настоящие лакомство для зайца – это замерзшие ягоды.

– Молодцы ребята, вы хорошо рассказали про медведя, про зайчика и пора немножко отдохнуть.

Физминутка. (Слайд№8)

Вышли зайки погулять.
Погулять в лесочке.
Захотелось поплясать.
Зайкам на снежочке.
Прыг-да скок, прыг-да скок.
Пляшут наши зайки.
И торчат у зайчат
Ушки на макушке.

– Отгадайте еще загадку:

Кто зимой холодной бродит злой, голодный?

Слайд№ 9 Волки – хищники коварные и очень опасные и для зверей, и для человека. Волки отлично видят даже в темноте и прекрасно слышат.
Зимой волк почти всегда ходит голодный, он не может быстро бегать по рыхлому снегу.

Зимой у волков вырастает толстая теплая зимняя «шуба», шерсть становится теплее. Живут волки зимой стаями: волк, волчица и их выросшие волчата.

Еще загадка:

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её?
(Лиса)Слайд №10.

Рыжая хитрюга зимой и летом ходит в шубе одного цвета. Только шерсть становится густой с толстым подшерстком. По снегу лисица ходит не проваливаясь, благодаря лапкам, покрытым шерстью. Лисы живут в норах. Но многие плутовки спят прямо на снегу. Они прикрывают свой нос большим пушистым хвостом. Лисица не делает припасов. Поэтому каждый день она выходит на охоту. Часто лисы пробираются к деревням воровать домашних птиц. Довольно часто лисица ловит зайцев. Но основной пищей лисиц зимой являются мыши.Слайд№11

Ой, ребята еще загадаю вам загадку:

Лежала под елками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала
Да побежала.
(Еж) Слайд№ 12

Расскажите как еж зимует. Слайд№ 13

Какие вы молодцы! Вы все знаете про животных.

Так, а про этого животного что вы знаете?

Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Строит он свой дом в дупле.
Чтоб зимою жить в тепле.
(Белка) Слайд№ 14

Как белочка зимует в лесу? Слайд№ 15

– А животных, которые живут в лесу называются? (дикие, лесные животные). Слайд№ 16

– А нам пора возвращаться в детский сад. Теперь мы с вами пойдем по снегу. Ноги поднимаем высоко, в коленях сгибаем. Вот и вышли на чистую дорожку. Слайд № 17

– Устали немного, отдохнем. Релаксация – воспитатель предлагает детям сесть на стульчики.

– Понравилась вам прогулка в зимний лес?

– Кого сегодня видели в лесу? (Ответы детей).

– Где зимует медведь? (Медведь зимует в берлоге).

– Как зимуют зайцы? (Ответы детей)

– Спасибо вам, ребята, вы порадовали меня своими знаниями. И еще вы знаете, и соблюдали правила поведения в лесу.