Проект в первой младшей группе « В гостях у сказки»
проект по развитию речи (младшая группа)

ПРОЕКТ

ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

«В гостях у сказки»

Продолжительность проекта: Краткосрочный. (с 11декабря по 15 декабря_

Тип проекта: Игровой.

Участники проекта: дети: возраст 3-4 года, воспитатели, родители.

Цель: Создать условия для развития познавательных способностей и развития речи детей в процессе реализации проекта.

Проблема: Поскольку многие дети плохо говорят, в проекте мы постарались при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой ежедневную смену сказки в течение недели. За неделю мы погостили в таких сказках как: «Курочка Ряба»,

«Репка», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Колобок».

Актуальность проекта: Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувствовать чужим несчастьям.

Задачи для детей:

• Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.
• Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе.
• Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.
• Формировать интерес детей к сказкам.
• Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность.

Задачи проекта для педагога:

• Разнообразить        развивающую        среду        предметные        картинки        и        наглядно        -

демонстрационный материал.

• Подготовить консультации для родителей.
• Изготовление фотовыставки «В гостях у сказки»

Задачи проекта для родителей:

• Создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ.
• Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки- передвижки.

Продукты проекта:

• Пополнение книжного уголка сказками по возрасту детей.
• Выставка работ руками родителей на тему: «Персонажи любимых сказок».
• Сказочный персонаж «Бабушка Арина».
• Кукольные театры.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

• Дети узнают героев сказок «Курочка ряба», «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка», «Колобок».
• В процессе ознакомления со сказками активизируется речь детей.
• У детей появится интерес к играм, развлечениям.
• В группе создана эмоционально – комфортная среда.
• Участие детей в театрализованной постановке на фланелеграфе «Колобок».

Для родителей:

• Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка.

Для педагога:

• Пополнена предметно-развивающая среда.
• Повышена компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
• Оформление фотовыставки «В гостях у сказки».

Этапы проекта «В гостях у сказки»

1. –ый этап проекта – Организационно – подготовительный

• Составление паспорта проекта
• Работа и подбор методической литературы
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям.
• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.
• Консультация для родителей через папки-передвижки.

2. –ой этап – Практический (формы работы с детьми)

• Рассматривание с детьми картинок по данной теме;
• Чтение, прослушивание и просмотр сказок: "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", "Заюшкина избушка».
• Игра с конструктором «Домик для зверят по сказке "Теремок".
• Использование сказочного персонажа «Бабушка Арина»
• Музыкальная игра
• Использование подвижных и пальчиковых игр.
• Участие детей в театрализованной постановке на фланелеграфе «Колобок».

Выполнение проекта: с 11 декабря по 15 декакбря

Планирование по образовательным областям

3. –ий этап – Заключительный

• Театрализованная постановка на фланелеграфе «Колобок»
• Оформление фотовыставки «В гостях у сказки».
• Презентация проекта.
• Постановка новых задач.

Работа с родителями

• Проведение консультаций с родителями.

По итогам работы:

В группе накоплен достаточный наглядный и демонстрационный материал для развития познавательных способностей и развития речи детей. Проект представляет собой ежедневную смену сказки в течение недели со сказочным персонажем «Бабушка Арина». За неделю мы погостили в таких сказках как:

«Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Колобок». Дети с радостью принимали участие в подвижных играх. Узнавали сказочных героев на картинках.

Реализация нашей работы не обошлась без участия родителей. С родителями проводились индивидуальные беседы. Родители активно привлекались к участию в театрализованных постановках и изготовлению поделок «Персонажи любимых сказок». По итогам работы поставлена сказка на фланелеграфе

«Колобок», в которой дети принимали активное участие.

Список литературы:

1. Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков. М.: Изд-во «Ось- 89», 2007. 144 с.
2. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Формы и методы работы со сказками / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. СПб.: Речь, 2008. 240 с.
3. Микляева Н.В., Толстикова С.Н, Целикина Н.П. Сказкотерапия в ДОУ и семье. – М.: ТЦ Сфера, 2010 – 128с.
4. Ткач Р.М. Сказкотерапия детских проблем / Р.М. Ткач. СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. 118 с.