Открытое логопедическое занятие
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

№

Этап занятия

Деятельность логопеда

1

Организационный момент.

Сюрпризный момент.

- Здравствуйте ребята!

- Посмотрите нас в лесу встречает пчелка Жужжа. Послушайте,

(аудиозапись «Пчелка Жужжа»)

2

Артикуляционная гимнастика.

- Посмотрите пчелке пришло письмо, но оно заколдованно, чтобы его открыть нужно расшифровать код и выполнить несколько упражнений.

Упражнения: «Улыбка», «Окошко», «Качели», «Лошадка».

- Молодцы, справились!

(Письмо с озвучкой)  

3

Дыхательная гимнастика

Дети находят паутину, в паутине спрятался жук.

- Молодцы ребята, давайте сдуем эту паутинку, чтобы больше никто не попался (упражнение дыхательная гимнастика).

Игра «Сдуй паутинку»

Планшетка с манкой, внутри карточка с насекомыми, дети сдувают манку с помощью трубочек.

4

Формирование навыков обобщения насекомых по общему признаку.

2 аудиозапись Жука

На экране появляется коробочка

Игра «4 лишний»

- Нам нужно помочь бабочкам выбраться из коробочки, чтобы ее открыть давайте выполним еще одно задание Злого волшебника.

Дети выбирают лишнее животное в каждом ряду.

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

«Аудиозапись Бабочка»

Ребята, как мы сможем найти кузнечика в темной чаще? Правильно посвятить фонариком.

Игра «Фонарики» (игры Воскабовича)

На планшетке фонарики расположены насекомые, закрываем всех насекомых на гласный звук красной фишкой, а насекомых – на согласный зеленым.

7

Анализ слов. Выделение первого звука.

- Молодцы ребята, мы спасли всех насекомых.

- Ой посмотрите начался сильный ветер, помогите насекомым спрятаться от него         в цветочки.

Игра «Найди звук»

На экране полянка с цветами, на цветах буквы, появляется насекомое, ребенок определяет первый звук и выбирает соответствующий цветок.

8

Образование уменьшительно-ласкательного суффикса у существительных.

- Ребята, насекомые нас благодарят за помощь, вы справились. И хотят с вами поиграть.

Игра с мячом «Назови ласково»

9

Оценка. Итог занятия

- Молодцы ребята! Вам понравилось путешествовать по волшебному лесу? Было трудно? Какие задания вам показались трудными? А какие задания вам понравились?

- Теперь нам пора в группу.