Конспект ООД по речевому развитию "Скажи наоборот"старшая группа.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект ООД по развитию речи «Скажи наоборот»

 старшая группа

Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающим миром.

Задачи:

познакомить детей с понятием «антонимы», учить детей размышлять, сравнивать и находить причинно-следственные связи, упражнять детей в подборе антонимов, согласовании прилагательных с существительными, формировать связную речь, развивать чувство языка.

Образовательные области: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, физическое.

Оборудование: иллюстрации к русским народным сказкам, клубочек ниток, картинки с изображением великана, гнома, зимнего леса.

Ход занятия

В: ребята, скажите, вы любите сказки? А что такое сказка? Какие бывают сказки? 

Д: (народные и авторские; волшебные, про животных).

В: Давайте проверим, хорошо ли вы их знаете.

         Детям показываются иллюстрации с изображениями Василисы Прекрасной, Ивана Царевича, Бабы Яги, Кащея Бессмертного. Дети называют героев и сказки с их участием.

В: посмотрите, я разделила наших героев на две группы. С одной стороны - Иван Царевич, Василиса Прекрасная, с другой - Баба Яга, Кащей Бессмертный.

- Почему я их так разделила?

(Ответы детей).

В: Правильно, одни герои - добрые, а другие - злые. Они противостоят друг другу, обозначают противоположные качества: добро и зло.

- В нашем языке много таких слов, у которые есть пара - наоборот, 

например: день и ночь, добрый и злой.

Такие пары называются антонимы. Вот послушайте одну сказочку:

У одной мамы было две дочки. Старшую звали Послушница, а младшую - Упрямица. Упрямица любила все делать наоборот. Послушница соберет игрушки, а Упрямица разбросает. Послушница закроет дверь, Упрямица. (откроет). Послушница почистит ковер, Упрямица. (испачкает). Если Послушница скажет «Здравствуйте», Упрямица. (до свидания).    

- Сколько было дочерей?

 - Как звали старшую?

- Как звали младшую?

-Что делала старшая и что делала младшая?

Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот».

         Я буду давать вам свой клубочек и говорить слово, а вы отдавайте клубочек и говорите слово-антоним:

веселый - грустный

быстрый - медленный

красивый - безобразный

пустой - полный

худой - толстый

умный - глупый

трудолюбивый - ленивый

тяжелый - легкий

трусливый - храбрый

твердый - мягкий

светлый - темный

длинный – короткий

высокий - низкий

острый – тупой

горячий - холодный

больной – здоровый

широкий - узкий

    -Молодцы, вижу, что вы все поняли.

Давайте теперь разделимся на две команды. (На доске размещаются картинки с изображением великана и гнома). Одна команда будет называться Великаны, а другая - Гномики. Скажите, Великаны, какой у вас дом? (большой). А у вас, Гномики? (маленький). В доме у Великанов какая дверь? (широкая). А у Гномиков? (узкая). У дома Великанов растет дерево (высокое, а у домика Гномиков - кустики (низкие). Великаны носят штаны (длинные, а Гномики - шорты (короткие).

         -Как хорошо вы поняли, что такое антонимы! Давайте теперь проведем веселую физкультминутку.

Физкультминутка «Делай наоборот».

     Ребята, хотите поиграть и на несколько минут превратиться в мальчиков и девочек наоборот? Тогда вы должны выполнять все движения наоборот.

Сели – (встали)

Опустили руки – (подняли)

Подняли руки – (опустили руки)

Открыли широко глаза – (закрыли широко глаза)

Закрыли рот – (открыли рот)

Открыли рот – (закрыли рот)

Показали ладони – (спрятали)

Встали на пяточки – (встали на носочки)

     -Как у вас хорошо получается! Интересно, смогу ли я вас запутать. Давайте попробуем. Я буду описывать эту картинку, а вы будете исправлять меня, если я ошибусь. (На доске картинка с изображением зимнего леса). 

      Воспитатель описывает картинку в выражениях: Я вижу на картинке лето. Деревья покрыты листьями. На полянках растет трава и т. д.) Дети исправляют.

    -Какие вы внимательные, ни разу ошибиться не дали! Давайте теперь поиграем в игру «Скажи со словом - зимний». Я буду называть предмет, а вы будете прибавлять к нему слово «зимний», 

например: шапка какая? - зимняя шапка.

сапоги какие?

куртка какая?

лес какой?

погода какая?

утро какое?

ветер какой?

праздник какой?

    -Бабушка Сказочница хочет вам сказать, что не только в сказках встречаются антонимы. 

Вот послушайте пословицы:

«Ученье - свет, а неученье – тьма».

«Меньше говори, а больше делай».

«Труд кормит, а лень портит».

«Готовь сани летом, а телегу зимой».

«Большая работа лучше большого безделья».

«Лето собирает, а зима подъедает».

«Чужбина - калина, родина – малина».

         -Вы отлично справились. Давайте поблагодарим бабушку Сказочницу за интересные игры. Мы сегодня познакомились со словами-антонимами и научились ими пользоваться. Мне очень понравилось, как вы сегодня работали.