Путешествие в страну звуков и слов
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Квест - игра

« Путешествие в страну звуков и слов»

Задачи:

 Коррекционно - образовательные:

- упражнять детей в четком и правильном произнесении звуков;

  Коррекционно - развивающие

-развивать психические процессы, логическое мышлениями и речевое дыхание:

- развивать общую моторику, согласованность движений с речью:

-обогащение и расширение словарного запаса;

- закреплять навыки звукового анализа и синтеза;

Коррекционно - воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, активность, интерес к занятию.

Оборудование: Картинки на звук «С» и , три  конверта,  игра» поезд», массажные мячики.

Ход занятия

Все собрались? Все здоровы? Дети, вы играть готовы? Ну  тогда не ленитесь! И в кружочек становитесь! Улыбнитесь, пожалуйста, друг другу! Возьмите друг друга за ручки. Скажем вместе: «Здравствуйте». Сегодня утром возле дверей в группу я обнаружила письмо.  Оно от жителей страны звуков и слов. Хотите  прочитать, что в нем написано, посмотрим, что внутри

«Страну звуков заколдовали и чтобы расколдовать помогите  выполнить задания и собрать 6 жетонов».  Посмотрите это карта – подсказка. Мы возьмем её  собой.

Поможем? Предлагаю  отправиться в путешествие в страну звуков и слов

За высокими горами

За глубокими морями

Есть чудесная страна звуков и слов.   Закрываем глаза и дружно скажем: «Один, два, три – волшебство к нам приходи».

Музыка.(Маленькая страна) Вот и срана звуков и слов. Посмотрим карту – подсказку:

 1. «Найдите стол с оранжевой карточкой»

«Поиграйте с язычком».(Встали в кружок)

Язычок гулять выходит,

Домик он кругом обходит.

Кто же тут, а кто же там?

Он глядит по сторонам.

Видит: губки очень гибки.

Ловко тянутся в улыбке.

А теперь наоборот:

Губки тянутся вперед

Язычок стал маляром.

Аккуратно красит дом

На качелях оказался.

Вверх   взлетал и вниз спускался.

Надоели превращенья:

Лижет Язычок варенье.

Любит он покушать сладко.

После скачет, как лошадка.

Много звуков есть на свете:

Шелест листьев, плеск волны,

А бывают звуки речи

Мы их точно знать должны!

 Шуршит опавший лист: ш-ш-ш.

Насоса слышен свист: с-с-с.

Жуки в саду жужжат: ж-ж-ж.

Комарики громко звенят: з-з-з.

Летит самолёт: л-л-л.

Поиграли с язычком получайте  жетон. Смотрим карту и следующая подсказка:

2. «Найдите под стульчиком желтую карточку» (Нашли сели на стульчики, читаю задание)

«Гимнастики для ума»

Отвечайте  на вопросы:

Самая болтливая птица (сорока).

Ночная птица (сова).

Число, следующее за числом шесть (семь)

Птица с желтой грудкой (синица)

Усатая рыба (сом)

Что видим, когда спим (сон)

Цвет моря (синий)

Насекомое, напоминающее вертолет (стрекоза)

Какие звуки часто повторялись в словах? (Звук [с] и [с']).

Какой это звук? (Согласный, глухой, твердый и мягкий). Справились, получайте жетон.   Разминка «Нам всем весело живется»

  Смотрим карту и следующая подсказка

3. «Найдите полочку с голубой карточкой»

Назови « Из чего сделан предмет?» в слове должен быть звук «С»

 Скамейка сделана из( досок. )

Стакан сделан из (стекла.)

Снеговик сделан из (снега.)

Свечка сделана из( воска. )

Слоник сделан из( пластилина.)

Постройка сделана из( песка.)

Колбаса сделана из( мяса. )

Слойка сделана из (теста. )

Сок сделан из( ананаса.)

Салат сделан из( капусты.)

Справились вот вам жетон. Смотрим карту и следующая подсказка:

 4. «Найдите стол с зеленой карточкой»

Игра «Конвертики»  Найди лишнее. (Ягоды, грибы;  фрукты, овощи)Выполнили задание.

Получайте жетон. А сейчас мы отдохнем  физ. минутка (музыка «Пяточка  носочек»)

Смотрим карту и следующая подсказка:

 5. «Найдите на коврике коричневую карточку»

Повтори  чистоговорки с массажным мячиком. (катают мячик  сидя на коврике)

Са-са-са — вот летит оса.

Су-су-су — не боюсь осу.

Сы-сы-сы — нет осы.

Со-со-со — у Сони колесо.

Ас-ас-ас — я пью квас.

Ос-ос-ос — у собаки нос.

Ис-ис-ис — я ем рис.

Ус-ус-ус — я ем мусс.

Аска-аска — у Сони маска,

Иска-иска — у Сони миска.

Выполнили задания, получайте жетон. Смотрим карту и следующая подсказка:

 6. «Найдите около доски белую карточку»

Игра «Волшебный поезд».  Разложи картинки по вагонам. Где находится звук «С»(в начале, середине, конце слова)

1вагон – сок, сапоги, самолет, суп, сыр, сумка.

2вагон – лиса, краска, бусы, маска.

3вагон – ананас, абрикос, нос, кокос, кактус.

Получайте жетон. Посмотрите сколько жетонов нашли? (6жетонов)

Вот мы справились со всеми заданиями и страну звуков и слов расколдовали, жители сраны приготовили вам сюрприз – коробочку, а что внутри посмотрите потом.  Пора нам возвращаться. Закрываем глазки (звучит музыка)  открывают глаза.

Рефлексия – Дети где мы с вами сегодня побывали?

С каким звуком встретились? Что вам больше всего  понравилось?