Программа саморазвития воспитателя

Полиной Юлии Вячеславовны на 2021-2022 учебный                                                              год на тему:

«Воспитание детей дошкольного возраста посредством речевой самостоятельности через приобщение их к художественной литературе».

2.Пояснительная записка

В свете новых тенденций в образовании для детского сада нужен педагог, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Саморазвитие  воспитателя есть необходимое условие профессиональной деятельности  педагога. Для того чтобы учить и воспитывать других, нужно знать больше, чем все остальные.  Для повышения  профессионального мастерства и компетентности была разработана программа саморазвития по теме «Воспитание детей дошкольного возраста посредством речевой самостоятельности через приобщение их к художественной литературе».

3.Актуальность

 В настоящее время актуальна проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе. Практически в каждой семье есть компьютер, интернет, телевидение, и родители не считают нужным читать своим детям книги. Как показал анализ практики приобщения детей к художественной литературе, в воспитании дошкольников знакомство с художественной литературой используется в недостаточном объёме. Следует помнить, что художественная литература является основным источником воспитания, способствует развитию мышления, воображения, развивает речь, прививает любовь к Родине, к природе, обогащает  эмоции ребёнка. Не стоит забывать, что книга – это, прежде всего, источник знаний. Из книг дети узнают много о жизни общества, о природе. А умение воспринимать художественное произведение и элементы художественной выразительности к ребенку само собой не приходит, его надо развивать и воспитывать с детства. Одна из главных ценностей чтения художественной литературы в том, что с её помощью взрослый может легко установить эмоциональный контакт с ребенком. Особенно важно донести до современных родителей, какое значение оказывает книга на развитие ребёнка.

4.Цель: Совершенствование профессиональной деятельности  и повышение профессиональной компетентности по теме: «Воспитание детей дошкольного возраста посредством речевой самостоятельности через приобщение их к художественной литературе».

Задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме, определить проблемы профессионального саморазвития.

2. Разработать методические и дидактические материалы по теме, дидактические игры и пособия для детей

3. Апробировать методические материалы по выбранной теме в образовательном процессе

4. Транслировать полученный опыт среди педагогов ДОУ и в сетевых сообществах.

5.Ожидаемый результат:

Проанализирована и изучена психолого-педагогическая литература по теме;

Разработаны серия конспектов, демонстрационный материал, дидактические пособия  по теме.

Проведены НОД, досуги по теме.

Транслируется опыт по теме: «Воспитание детей дошкольного возраста посредством речевой самостоятельности через приобщение их к художественной литературе» в сетевых сообществах, для педагогов ДОУ .

6.Этапы саморазвития: