Огуречик, огуречик
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Конспект игры-занятия по развитию речи детей раннего
возраста (2-3 лет) по потешке «Огуречик, огуречик»
Интеграция образовательных областей: речевое развитие,познавательное (сенсорное развитие), социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Образовательные задачи:
- формировать интерес кпотешке «Огуречик, огуречик»;
- обогащать словарный запас детей введением слов «огурец», «огурчик», «огуречик»;
- закреплять знание зелёного цвета.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект игры-занятия по развитию речи детей раннего
возраста (2-3 лет) по потешке «Огуречик, огуречик»
Интеграция образовательных областей: речевое развитие,познавательное (сенсорное развитие), социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Образовательные задачи:
- формировать интерес кпотешке «Огуречик, огуречик»;
- обогащать словарный запас детей введением слов «огурец», «огурчик», «огуречик»;
- закреплять знание зелёного цвета.
Развивающие задачи:
- пояснять значение слов, исходя из величины: «огурец – большой», «огурчик – поменьше», «огуречик - совсем маленький»;
- развивать зрительную и слуховую память, внимание, связную речь и мышление.
Воспитательные задачи:
- воспитывать желание у детей играть вместе;
- способствовать снятию эмоционального напряжения;
- формировать представление детей о последствиях непослушания.
Предварительная работа: знакомство детей с зелёным цветом и размером большой, маленький.
Оборудование: ширма,три изображения с огурчиками разных размеров, изображение мышки, грядка.
Методы и приемы: сюрпризный момент, игровая ситуация, показ, рассказ воспитателя, художественное слово, помощь, напоминание, указание, поощрение, вопросы к детям, физкультминутка, разыгрывание фрагмента народной игры «Прятки».
Индивидуальный подход
- Учить детей самостоятельно рассказывать потешку;
- Имитация звуков и движений кошки, мышки
Ход занятия
I. Создание игровой ситуации
Раздаётся стук в дверь. Звучит музыка.
Воспитатель: Ребятки, вы слышали? Кто-то постучал нам в дверь. Вы хотите узнать, кто там?
Дети: Да.
Воспитатель: Я тогда схожу и посмотрю (воспитатель вносит музыкальную шкатулку). Посмотрите, ребята, какая прекраснаяшкатулка стоит возле нашей двери. Это, наверное, волшебница проходила мимо и оставила ее. Шкатулку вместе мы откроем, посмотрим, что же тут такое? (вместе с детьми открывает шкатулку).
II. Основная часть игровой образовательной ситуации
Играет музыкальная шкатулка
Воспитатель:
Ребята - это сказка к нам стучится,
Скажем: сказка заходи!
Это присказка ребята.
Сказка будет впереди.
Давайте посмотрим, про кого же сегодня будет наша сказка.
(Достает из шкатулки маленький огурец.)
Воспитатель:Садитесь поудобнее, смотрите и слушайте.
Жил-был Огуречик, он был маленький, зелёненький. Огуречик рос на грядке, среди зелёных листиков. Вот он, посмотрите! (Воспитатель выставляет на ширму маленький огуречик.)
Воспитатель:КакойОгуречик по размеру?
Дети:Маленький.
Воспитатель:А какого он цвета?
Дети:Зелёного
Воспитатель:У маленького Огуречика были папа и мама. Вот они какие посмотрите.Папа-Огурец- большой, зеленыйс длинным хвостиком. Мама – Огурчик - поменьше папы, тоже зеленая, а хвостик у нее кудряшкой. (Воспитатель выставляет огуречки). Папа Огурец и мама Огурчик очень любили своего маленького сыночка.
Воспитатель:Какой папа?
Дети:Большой, зеленый, с длинным хвостиком.
Воспитатель:Какая мама?
Дети:поменьше, зеленая, с хвостиком-кудряшкой.
Воспитатель:Вся семья жила на грядке, среди зелёных листиков. Ребята, предлагаю поиграть с нашими пальчиками, рассказать стихотворение про огуречную семью.
Пальчиковая гимнастика
Поглядите в огород: (Сжимают и разжимают пальчики.)
Огурцов семья растёт (Пальцы сжаты в кулак.)
Это мама огурец, (Поочерёдно разгибают пальцы.)
Это огурец отец. (Другой рукой.)
Рядом с ними молодцы
Дед и бабка огурцы
А вот это славный внучек
Шустрый маленький огурчик.
Воспитатель:На другом конце грядки жила мышка. Вот она!(На ширме появляется мышка.)Посмотрите, какая мышка маленькая, серенькая, а какой у неё длинный хвостик и черные глазки-бусинки. Она быстро бегает, живёт в норке.(Воспитатель прячет мышку в норку.)
Папа-Огурец и мама-Огурчик не разрешали маленькому Огуречику далеко ходить.
Папа говорил: (Папа-Огурец и Огуречик располагаются вместе на ширме).
-Огуречик, Огуречик!
Не ходи на тот конечик
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.(Текст читается медленно, тембр голоса низкий).
Мама уговаривала Огуречика: (Мама и Огуречик располагаются вместе на ширме)
-Огуречик, Огуречик!
Не ходи на тот конечик
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Воспитатель: Ребятки, что говорили Огуречику мама и папа? Давайте вместе повторим!
Детиповторяют потешку.
Воспитатель:НоОгуречикне послушался и решил пойти на другой конец грядки, где жила мышка.(Огуречик передвигается по ширме вдоль грядки и не видит, что из норки выбежала мышка.)
Воспитатель:(Обращает внимание детей на мышку.)Посмотрите, какая мышка маленькая, серенькая, с длинным хвостиком. Вот она притаилась под листочком.(Мышка прячется под огуречный листок.)
Забыл Огуречик, как папа его предупреждал. Ребята, давайте напомним Огуречику, как папа - Огурец наставлял его.
-Огуречик, Огуречик. /Воспитатель с детьми проговаривают потешку/ Молодцы!
Забыл Огуречик, как мама-Огурчик его уговаривала: «Огуречик, огуречик..». Посидел немножко Огуречик, отдохнул и решил опять пойти посмотреть, где мышка живет.
-Ребята, а может, попросим Огуречика«не ходить на тот конечик».
Олег, как ты скажешь Огуречику, чтобы он не ходил? Погрози пальчиком и предупреди Огуречика, как папа-огурец. А как Кристина попросит?
-НоОгуречик очень любопытный, все же пошел посмотреть, где мышка живет.
Воспитатель разыгрывает фрагмент народной игры «Прятки»: то Огуречик прячется под листочек, а мышка пробегает мимо, то мышка прячется, и Огуречикее не видит. Разыгрываются перед детьми занимательные игровые моменты, побуждая их подсказывать Огуречику о возможной опасности, доказывать, повторяя всю потешку от начала до конца, что ему не следует ходить «на тот конечик».
Воспитатель:Огуречик нас не слышит. Ребята, а кого боится мышка?
Дети:Кошку
Воспитатель: Ребята, как мы можем спасти Огуречка? Предлагаю напугать мышку, превратимся в кошку!
Физкультминутка
Мы ногами топ – топ,
Мы руками хлоп – хлоп,
Руки сильно расставляем,
Мяу, и мышку напугаем
Детимяукают.
Воспитатель:Еле-еле успел убежать Огуречик. Устал он сильно. Сел на грядку и дышит тяжело - вот так.
Дыхательная гимнастика «Глубокое дыхание»
Воспитатель:Посидел немножко Огуречик, отдохнул и решил опять пойти посмотреть, где мышка живёт.Ребята, давайте, попросим Огуречика «не ходить на тот конечик грядки».
Дети повторяют потешку и игра повторяется.
(Разыграть сценку так, что мышке не удаётся поймать Огуречик и она убегает в норку.)
Воспитатель:Мышка поняла, что мы не дадим в обиду маленького Огуречика, и убежала к себе в норку.(На ширме появляются мама и папа маленького Огуречика.)Ай – я - яй, ой – ё – ёй! Почему же ты нас не слушался? Если бы не ребятки, попался бы ты к мышке в лапки.
Воспитатель:Ребята, как мама и папа поругали Огуречика?
Дети:Ай – я - яй, ой – ё – ёй.
Воспитатель:Ребята, давайте ещё раз напомним Огуречику, куда нельзя ходить.(Дети вместе с воспитателем повторяют потешку).
Папа и мама маленького Огуречика благодарят ребят за спасения их сыночка.
Подвижная игра "Огуречик-огуречик"
На одной стороне зала – воспитатель «мышка», на другой стороне – дети. Они шагом приближаются к «мышке».
Воспитатель говорит:
Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик,
Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет.
Дети убегают за условную черту в свой «домик», а педагог их догоняет.
III. Рефлексия
Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня спасли от хитрой мышки? Мы сегодня хорошее дело сделали - не дали в обиду маленького Огуречика.Огуречик не послушался своих родителей и попал в беду. Нужно всегда слушаться своих родителей, потому что они нам желают только добра.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по потешке «Огуречик, огуречик!» (с закреплением овощей) с детьми от 2 до 3 лет.
Цель: познакомить детей с фольклорным текстом, содержащим игровые элементы с оттенком частушечности, балагурства, шутливости, органично вытекающие из самого жанра потешки-песенки. Построить занятие на...
Сказка об огуречике. Заучивание потешки «Огуречик, огуречик».
Используемые технологии:1. Беседа об овощах;2. Дидактическая игра «Овощи»;3. Составление описательного рассказа на тему «Овощи»;4. Пальчиковая игра «Засолка капусты»;5. Массаж грудной клетки «Борщичок...
Конспект НОД «Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик…»
Конспект НОД целью которого является: познакомить с русской народной потешкой «Огуречик, огуречик… », помочь запомнить новую потешку, развивать память; закреплять умение раскатывать пластилин между ла...
Конспект ООД в младшей группе "Огуречик.огуречик"
Организация работы с детьми младшего возраста по безопасному поведению на примере произведения устного народного творчества русского народа....
Конспект организованной образовательной деятельности детей на тему: «ОГУРЕЧИК, ОГУРЕЧИК…». Во второй младшей группе
Конспект организованной образовательной деятельности детей на тему:«ОГУРЕЧИК, ОГУРЕЧИК…». Во второй младшей группе...
Занятие по потешке "Огуречик, Огуречик"
Познакомить детей с фольклорным текстом, содержащим игровые элементы с оттенком частушечности, балагурства, шутливости, органично вытекающими из самого жанра потешки-песенки....
НОД по рисованию во второй младшей группе по потешке «Огуречик, огуречик». НОД в средней группе по рисованию по потешке «Сорока, сорока» План – конспект НОД в старшей группе по рисованию на тему «Совушка» План - конспект
НОД по рисованию во второй младшей группе по потешке «Огуречик, огуречик». НОД в средней группе по рисованию по потешке «Сорока, сорока» План – конспект НОД в старшей группе по рисованию на т...