Конспект занятия по развитию речи "Мебель в домике трёх медведей" в группе раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект открытого  занятия

для детей группы раннего возраста

«Мебель в домике трёх медведей».

Цели: закрепление знаний о мебели, её назначении посредством чтения сказки.

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». 

Задачи:

Обучающие:  - обогащать словарный запас детей, закрепить знания о мебели и её назначении; побуждать называть предметы мебели (стол, стул, кровать);

- отличать предметы разных размеров размеров;

- закрепить понятия: «большой – средний - маленький»; 

Развивающие: -  развивать мелкую моторику; - совершенствовать мелкую моторику пальцев рук; - развивать внимание, мышление, фантазию;

Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Материалы и оборудование:    кукла Машенька, мольберт магнитный, книга со сказкой «Три медведя»

Дидактические игры:   дидактическая игра «Расставь мебель в комнате»

Ход занятия.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

  Здороваются с гостями.

Приветствие

Я приглашаю вас поиграть в игру «Здравствуйте»

Давайте встанем все в круг

Здравствуйте наши ручки- (хлоп,хлоп,хлоп)

Здравствуйте наши ножки- (топ, топ, топ)

Здравствуйте наши щёчки- (плюх, плюх,плюх)

Здравствуйте губки

Здравствуйте зубки

Здравствуй носик – пи-пи-пи

Здравствуйте гости! Всем привет!

Дети сели на стульчики

Сюрпризный момент

Воспитатель: А сейчас открывайте шире глазки, наступает время сказки!

( Показываю Машеньку)

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла Машенька! А пришла она не одна, сказочку нам принесла! Вы хотите послушать сказку?

Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас мы послушаем сказку «Три медведя», а Машенька будет смотреть, кто внимательно сказку слушал.

Воспитатель: Читает (рассказывает) сказку «Три медведя».

 Пальчиковая гимнастика «Маша и каша»

Маша кашу наварила,

Маша кашей всех кормила.

Положила Маша кашу:

Кошке  - в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку,

В миску – курицам, цыплятам,

И в корытце – поросятам.

Всю посуду заняла,

Всё до крошки раздала!

Физкультминутка:

Воспитатель: А давайте вспомним, как Мишка по лесу гуляет!

Мишка косолапый по лесу идёт

Шишки собирает, песенки поёт.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою – топ!

«Больше я не буду шишки собирать,

Лягу я в берлогу, буду крепко спать!»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам Машенька еще и игру принесла. Сейчас мы будем вспоминать что было в домике у трёх медведей.

Д/игра: «Расставь мебель в комнате»

Воспитатель: Молодцы, ребята! А Машенька говорит, что ей с вами весело, но уже пора домой. Скажем Маше, до свидания.

 И нам тоже пора попрощаться с нашей сказкой. (дети проходят, садятся на стульчики).  

Самомассаж:

 Наша умная головка,
 Думала сегодня ловко (погладить себя по голове)
 Ушки все услышали (погладить ушки)
 Глазки посмотрели (поморгать глазками)
 Ручки все исполнили (погладить ладошки)
 А ножки все шагали (погладить ножки).

Рефлексия:

Ребята, кто приходил к нам в гости?

Какую сказку слушали?

А вам понравилось в домике у мишек?

Дети называют сказку и героев.

Воспитатель: Молодцы. Вы справились со всеми заданиями!

Угощение.