Конспект Интегрированной непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «Волшебство зимнего леса»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Образовательные области: «Речевое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Лексическая тема: «Зима»

      Тема НОД: «Волшебство зимнего леса»

Вид занятия: интегрированное занятие.

Формы образовательной деятельности: игровое занятие.

Цель: закрепить знания детей о характерных признаках зимы и обитателе зимнего леса - зайце.

Задачи:

• Образовательные: закрепить в активном словаре слова, обозначающие качества снега; представление  детей о диком животном зайце; закреплять у детей правильное звукопроизношение;
• Развивающие: развивать умение детей сравнивать предметы по высоте и длине, а также зрительное и слуховое восприятие;
• Воспитательные: воспитывать у детей способности замечать красоту зимней природы, чуткое отношение к диким животным и желание не причинять им вреда.

Словарная работа:

• существительные:    заяц,    хвостик, ушки, снег,  снежинки, снежок, елочка;
• действия:  прыгаем, хлопаем, топаем, слепили;
• признаки:   длинные, короткий, высокая, низкая, легкие, белые, пушистые);

Планируемый результат: дети знают характерные признаки зимы, пользуются активным словарем, умеют сравнивать предметы по длине и высоте; любуются красотой зимнего леса.

Оборудование: ИКТ – телевизор, музыкальная колонка; игрушка «Волшебный кристалл», высокая и низкая елочки, игрушка «Зайка», вуаль, снежинки; музыкальное сопровождение – сказочная мелодия; презентация «Зимний лес».